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La formation des enseignants primaires genevois
Recherche & formation, 2010 La formation universitaire des instituteurs genevois s’est historiquement constituee a la fois en reference aux sciences de l’education et en lien avec les attentes politico-administratives de l’institution scolaire. Multireferentiels, les savoirs professionnels qu’elle propose echappent a la production pure et simple de pratiques instrumentalisees ...
Vanhulle, Sabine +3 more
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2004 L’étude présentée fait suite à une contribution traitant de l’auto-évaluation de l’apprenant en formation initiale en soins infirmiers et en enseignement primaire publiée dans un précédent numéro de la revue Mesure et évaluation en éducation (vol.
Jean Rouiller, Marlyse Pillonel
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Vers une normalisation de la terminologie pédagogique en tamazight : enjeux et perspectives pour l’enseignement primaire [PDF]
AkofenaRésumé : L’enseignement de tamazight au primaire en Algérie a progressivement évolué depuis 2005, nécessitant la création et la stabilisation d’une terminologie pédagogique adaptée aux besoins scolaires.
Atman RAHMANI, Khoudir OUICHER, Farida AMRAR, Aldjia MEZOUARI & Ali HAMLAOUI
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La recherche suisse en éducation interculturelle. Panorama des recherches empiriques réalisées entre 1993 et 2006: Rapport final. [PDF]
, 2018 Le projet de réaliser un recensement des études suisses faites dans le domaine de l’éducation interculturelle durant ces 15 dernières années environ est né d’une volonté de réanimation du groupe de travail « Approches interculturelles » de la SSRE qui ...
Borruat, Stéphanie +5 more
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Le développement des compétences informationnelles et son intégration disciplinaire dans un programme EPEP à l’heure des TIC [PDF]
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2007 L’article suivant vise à faire partager l’expérience qui a été menée auprès des étudiants de premier cycle universitaire relativement à l’élaboration et à la mise en place d’un programme de formation sur les compétences informationnelles.
Nicole Lebrun +5 more
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Au-delà de l'école (publique) ?: Trajectoires d'insertion professionnelle alternatives empruntées par des enseignants diplômés [PDF]
, 2016 Cet article analyse les trajectoires alternatives des diplômés en enseignement qui ne s’insèrent pas professionnellement dans l’école publique. Sur la base d’une enquête par questionnaire conduite au cours de la dernière décennie en Suisse romande et ...
Rey, Jeanne
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AkofenaRésumé : La compréhension de l’écrit est l’une des quatre compétences langagières que l’enseignement-apprentissage des langues étrangères vise à développer chez l’apprenant depuis le cycle primaire en Algérie, afin de répondre aux exigences de la ...
Sarra BOUCHAOUR & Mounir KAREK
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Escolhas familiares, estratificação educacional e desempenho escolar: quais as relações
Dados: Revista de Ciências Sociais, 2010 Dans cet article, on recherche les effets des choix familiaux d'établissements d'enseignement sur l'apprentissage d'élèves d'origines sociales diverses fréquentant les premières années de l'enseignement primaire dans la ville de Rio de Janeiro.
Fátima Alves
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SHS Web of Conferences, 2016 La présente contribution se propose de montrer l’intérêt de la référence à une modélisation sémantique pour organiser de façon méthodique un enseignement du lexique à l’école primaire.
Aurnague Michel, Garcia-Debanc Claudine
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Enseigner l’égalité des sexes à l’école primaire [PDF]
Nouvelles Questions Féministes, 2010 En France, si l’école peut être perçue comme un facteur d’émancipation des femmes, de nombreuses études ont néanmoins montré qu’elle demeurait également un instrument de reproduction des rapports sociaux de sexe traditionnels. Les directives de l’Éducation nationale incitent pourtant explicitement à travailler en faveur de l’égalité des sexes et à ...
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