[Features of the incarcerated population followed on an outpatient basis in the Department of Psychiatry of the National University Hospital of Fann in Senegal]. [PDF]
Pan Afr Med J, 2021 Diagne I +6 more
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Enseignement secondaire et territoires alpins
Calenda, 2008 L'évolution de l'enseignement secondaire, en France comme dans les pays européens, est naturellement le fruit des transformations politiques, sociales et économiques qu'ont connues ces pays. Mais elle doit aussi être comprise dans les ajustements entre des offres de formation et des attentes locales, au niveau de chaque établissement et territoire ...
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[Advantages of simulation-based training in improving skills of beginners in interventional cardiology procedures: a Tunisian cross-sectional study]. [PDF]
Pan Afr Med J, 2023 Hammami R +12 more
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Éléments sur le système éducatif iranien
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2008 Clotilde Reiss
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L’enseignement en équipe au secondaire : des conditions au service de sa pratique
Canadian Journal for New Scholars in Education, 2014 C’est dans un souci de mieux-vivre ensemble et de cohérence dans les pratiques enseignantes que s’inscrit cette démarche de recherche. Les enseignants, par la plus récente réforme de l’éducation, sont appelés à travailler davantage de façon collective ...
Dominique Laflamme
doaj
L’examen : lieu de l’équité scolaire ?
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2004 Pierre-Louis Gauthier
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Diagnostic et gestion thérapeutique de l’endométriose. [PDF]
CMAJ, 2023 Allaire C, Bedaiwy MA, Yong PJ.
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School-Class Co-Ethnic and Immigrant Density and Current Smoking among Immigrant Adolescents. [PDF]
Int J Environ Res Public Health, 2020 Kern MR, Heinz A, Heinz A, Willems HE.
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Soins plus — mise en place d’une intervention à trois volets visant à accroître la visibilité et la disponibilité du pharmacien dans un hôpital pédiatrique : une étude randomisée contrôlée. [PDF]
Can J Hosp Pharm, 2021 Mosora F +7 more
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AkofenaRésumé: Cette étude examine l'intégration de la pragmatique dans l'enseignement du français langue étrangère (FLE) au cycle secondaire en Algérie, visant à développer la compétence interculturelle des apprenants.
Zaima ALLAOUI, Mohamed Wafik SAMAI & Abdeldjabar KHODJA
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