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Enseignement scolaire de la religion et catéchèse paroissiale.: évolutions en Suisse romande. Enbiro et catéchèse intergénérationnelle [PDF]
, 2014 Dans la plupart des cantons de Suisse romande (à part Fribourg et le Haut-Valais), l’heure de religion à l’école n’est plus de l’ordre de la catéchèse confessionnelle, mais de l’enseignement du fait religieux destiné à tous les élèves. Celui-ci est conçu
Amherdt, François-Xavier
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L’autorégulation de l’apprentissage et la collaboration dans le développement professionnel des enseignants [PDF]
, 2005 Cet article examine l’interrelation entre l’autorégulation et l’apprentissage collaboratif dans le développement professionnel des enseignants. Pour commencer, un cadre théorique est établi afin de définir le développement professionnel chez les ...
Butler, Deborah L.
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Canadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie, Volume 61, Issue 3, Page 262-282, August 2024.Abstract This article extends existing scholarship on contingent or temporary‐contract university instructors’ emotional agency by employing the Bolton's emotion management and Cottingham's emotional capital typologies in tandem. In interviews with 40 instructors from universities across Canada, participants described acquiring both primary and ...
Natalie Adamyk
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Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 2, Page 185-195, Summer / été 2024.Résumé L'étude de l'histoire contemporaine de la géographie au prisme de la sociologie des professions permet de s'intéresser aux « trajectoires professionnelles », et ce, à titre d'objets. Par l'analyse de documents d'archives, trois périodes ont pu être établies, montrant ainsi les particularités contextuelles des débats entourant la présence des ...
Raphaël Pelletier
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Educação & Sociedade, 2016 RESUMO: No presente estudo problematizam-se os modos pelos quais a lógica da proteção social, enquanto tecnologia política, tem operado como critério orientador dos processos de seleção do conhecimento escolar no contexto analisado.
Roberto Rafael Dias da Silva +1 more
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La contribution des enseignants du secondaire à l’enseignement supérieur en France:Effectifs, affectations, carrières (1984-2014) [PDF]
, 1960 La relation de complémentarité fonctionnelle entre les tâches d’enseignement et de recherche dans le travail académique varie beaucoup selon les pays. Les travaux sur le cas français suggèrent que l’organisation des corps d’enseignants-chercheurs et le ...
Marchika, Colin +4 more
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Introducing HESSS: Home Economics at Swiss Secondary Schools
Swiss Political Science Review, Volume 30, Issue 2, Page 154-168, June 2024.Abstract Political science research into the determinants and consequences of who was taught what, when, and how in public schools is rare. One challenge encountered by researchers is that structured and detailed (historical) comparative data about curricula is limited, also in Switzerland.
Anja Grob, Garret Binding, Judith Spirig
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 La planification des leçons est un facteur important pour un enseignement de qualité. Ce texte propose un court résumé de deux orientations suivies par les recherches sur la pensée planificatrice. Ce résumé conduit à trois questions de recherche qui sont
Philippe Wanlin
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S’insérer en enseignement au Québec lorsqu’on est professionnellement précaire : vers une compréhension du phénomène [PDF]
, 2008 Cet article présente les résultats d’une recherche ayant pour but de comprendre comment la précarité vient affecter l’insertion professionnelle en enseignement au secondaire au Québec, en privilégiant les perspectives des enseignants débutants.
Gingras, Channy, Mukamurera, Joséphine
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Des systèmes de formation sous influence
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998 How has teacher training evolved, for primary and secondary school teachers, in two different political and cultural contexts, that of Cameroon and Guinea?
Valèse Mapto Kengne
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