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Pratique de la littérature comparée au secondaire : adaptation et contextualisation de Les Fourberies de scapin de Molière [PDF]

open access: yesAkofena
Résumé : La littérature comparée apparaît comme un programme d’enseignement littéraire qui met en jeu la littérature française et les autres littératures issues des horizons divers, en l’occurrence, la littérature francophone.
Maryse AZUE MINKO
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Enseignement du français et bilinguisme en Tunisie

open access: yesRevue Internationale d’Éducation de Sèvres, 1998
Le bilinguisme, spécificité du système éducatif tunisien, donne à l’enseignement du français une place de choix permettant aux élèves de réaliser une synthèse entre la culture arabe et le monde occidental. Objectifs, méthodes et contenus font ici l’objet
Ahmed Ben Jemia
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Usages inclusifs du numérique pour soutenir les apprentissages et l’engagement des élèves au secondaire

open access: yesMédiations & Médiatisations
L’intégration du numérique dans l’enseignement secondaire est désormais incontournable. Toutefois, tous les élèves ne disposent pas du même accès aux technologies ni des mêmes habiletés numériques ou expériences d’usage, ce qui influence leur capacité à ...
Fatima Diab   +4 more
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Mesure de l’engagement par rapport à la matière au secondaire

open access: yesMesure et Évaluation en Éducation, 1996
Il existe de nombreux rapports de recherches sur l’engagement par rapport aux études, un intrant aux processus pédagogiques. La portée de cette variable jusqu’ici applicable aux études en général est ici réduite à une seule matière et considérée comme ...
Nérée Bujold, Ph.D.   +2 more
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Chercher à améliorer la compétence scripturale par l’enseignement du complément du nom

open access: yesLanguage and Literacy: A Canadian Educational e-journal, 2016
Au Québec, le programme ministériel prévoit un enseignement des savoirs grammaticaux au service des différentes compétences disciplinaires. Nous avons mené une recherche quasi-expérimentale cherchant vérifier et comparer les effets d'enseignements ...
François Vincent, Pascale Lefrançois
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Le défi de la gestion du temps didactique en classe de FLE [PDF]

open access: yesZiglôbitha
Résumé : Cette contribution aborde la problématique de la gestion du temps didactique dans une classe de FLE au secondaire dans le contexte scolaire algérien. Elle vise à décrire et analyser quatre activités basées sur des observations filmées.
Bouba BOUBEKRI-BOUCHAIR & Bochra Saisai
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Problématique didactique de l’intégration d’une activité physique spécifique dans l’enseignement de l’éducation physique et sportive aux lycées et collèges du Bénin : le cas du judo

open access: yeseJournal de la Recherche sur l'Intervention en Éducation Physique et Sport, 2006
De toutes les activités physiques, sportives et artistiques (APSA) définies par le programme officiel d’EPS en vigueur au Bénin, l’enseignement du judo au secondaire est rendu obligatoire par niveau de classe et par sexe. Mais dans la mise en application
Attiklémé Kossivi   +4 more
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Les enseignants titulaires remplaçants du secondaire

open access: yesSpirale. Revue de recherches en éducation, 2002
L’article porte sur les stratégies et le travail des enseignants titulaires mobiles dans les collèges et les lycées. Les dispositions légales concernant le remplacement ont évolué. Les stratégies des titulaires mobiles diffèrent selon le moment de la carrière et la vision de l’avenir professionnel.
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Evolution de la motivation scolaire des adolescents: différences selon la filière et le genre

open access: yesSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2009
Cet article propose une analyse de l’évolution de la motivation d’adolescents en contexte scolaire. L’accent est mis sur les différences qui peuvent être observées dans cette évolution en fonction du genre et de la filière d’étude (regroupement selon le ...
Philippe A. Genoud   +2 more
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