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ISEV2025 Abstract Book

open access: yes
Journal of Extracellular Vesicles, Volume 14, Issue S1, October 2025.
wiley   +1 more source

O enfoque CTS na proposta de elaboração de um material para professores a partir das concepções de alunos [PDF]

open access: yes, 2014
Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Tratar dos conteúdos específicos de Física em sala de aula, sem que estes ...
Pereira, Tássila Zerbini Monteiro   +3 more
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Educação CTS: possibilidades a partir da base nacional comum curricular (brasileira)

open access: yesIndagatio Didactica
Diante da implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Novo Ensino Médio, novas configurações curriculares entraram em vigência nas escolas brasileiras.
Diuliana Nadalon Pereira   +3 more
doaj   +1 more source

Unlocking Cowpea's Defense Responses: Conserved Transcriptional Signatures in the Battle against CABMV and CPSMV Viruses. [PDF]

open access: yesLife (Basel), 2023
Borges-Martins ANC   +8 more
europepmc   +1 more source

Histórias em quadrinhos e abordagens CTS no ensino de química

open access: yesAmbiente: Gestão e Desenvolvimento
A presente pesquisa origina-se da seguinte questão: em que medida os artigos publicados sobre o uso de Histórias em Quadrinhos (HQs) no ensino de química, no Brasil, apresentam práticas com elementos de abordagens CTS? Para isso, realizou-se uma revisão de literatura, em artigos publicados em revistas científicas, entre 2019 e 2024, encontrados nas ...
João Vitor Fagundes   +1 more
openaire   +1 more source

Explorando o Jardim da Ciência: atividades com orientação CTS de articulação com a sala de aula [PDF]

open access: yes, 2012
O Jardim da Ciência [JC] é um espaço de educação não formal de ciências que integra três vertentes: educação e divulgação científica e tecnológica; formação de educadores e professores; e investigação em educação em ciências.
Nogueira, S.   +3 more
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Educação pela ciência e educação sobre ciência nos manuais escolares

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
O actual empenhamento na reconceptualização do ensino das ciências de sentido CTS aponta para três universos de ensino: educação  em ciência, educação  pela  ciência e educação  sobre ciência. A legitimidade social e política do ensino CTS bebe em ideias,
Maria Eduarda do Nascimento Vaz Moniz dos Santos
doaj  

A promoção do interesse e da relevância do ensino da ciência através da discussão de controvérsias sociocientíficas [PDF]

open access: yes, 2008
Esta comunicação apresenta os resultados da realização de uma das actividades de discussão de controvérsias sociocientíficas incluídas no site “BioQuest”.
Galvão, Cecília, Reis, Pedro
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