Validação de seqüências didáticas : uma abordagem CTS no ensino da Química
Este estudo visa validar externa e internamente uma seqüência didática (SD) com abordagem CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) no ensino de química, a partir de uma estrutura analítica focada na análise de atividades e ações realizadas na sala de aula, buscando identificar fatores de sucesso/insucesso e possíveis implicações desses fatores na trajetória ...
Do Nascimento Firme, R. +3 more
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Olfactory Cleft Length: A Possible Risk Factor for Persistent Post-COVID-19 Olfactory Dysfunction. [PDF]
Alves de Sousa F +7 more
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O Ensino de Química no Ensino CTS Brasileiro: Uma Revisão Bibliográfica de Publicações em Periódicos
Júlia Damazio Bouzon +3 more
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Effectiveness of inspiratory muscle training and multicomponent physical training in patients with post-COVID conditions: a systematic review and meta-analysis. [PDF]
da Costa Correia A +5 more
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Evaluation instruments for public health policies for elderly care: a scoping review protocol. [PDF]
Amorim MS +3 more
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Pretreatment Blood Markers in the Prediction of Occult Neck Metastasis: A 10-Year Retrospective Study. [PDF]
Ventura E +6 more
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Modulation of RAAS receptors and miRNAs in COVID-19: implications for disease severity, immune response, and potential therapeutic targets. [PDF]
Barreto Fernandes TF +14 more
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Linezolid- and Multidrug-Resistant Enterococci in Raw Commercial Dog Food, Europe, 2019-2020. [PDF]
Freitas AR +6 more
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