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Da investigação à prática – uma abordagem ao tempo geológico com vista à promoção do desenvolvimento sustentável [PDF]
O tempo geológico é um conceito complexo, mas central no raciocínio geológico, constituindo uma grande potencialidade para o pensamento geral. Assim, tendo por base uma metodologia de investigação-acção, propomos uma abordagem a este conceito, no âmbito ...
Bonito, Jorge+2 more
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Esse artigo dedica-se a problematizar questoes socioambientais que envolvem as dimensoes politicas, sociais, culturais, ambientais, ecologicos e economicos da regiao amazonica no contexto do ensino de ciencias. Destaca-se a memoria social dos sujeitos amazonidas a qual considera-se ser o ponto de partida para a praxis de muitos educadores.
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Aprendizagem da Geologia em Timor-Leste: Da abordagem CTS no ensino secundário
O enquadramento didático de raiz CTS continua a ser tido como virtuoso por investigadores, professores e alunos. Sustentados por tal desiderato e considerando a centralidade que têm os manuais escolares no processo de ensino e de aprendizagem das ...
Jorge Bonito+5 more
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Elucidating Berberine's Therapeutic and Photosensitizer Potential through Nanomedicine Tools. [PDF]
Marques C, Fernandes MH, Lima SAC.
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Apresentamos uma visão inicial do levantamento de teses doutorais em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), no Brasil e em outros 22 países iberoamericanos.
Rafael Schepper Gonçalves+1 more
doaj +1 more source
Instructional materials in a STSE perspective: an analisys of units produced by secondary chemistry teachers in continuant formation [PDF]
Some research has shown that teachers present conceptions that indicate a vision of teaching focused on memorization and transmission of knowledge and do not consider an approach that regards to the STSE aspects.
Erivanildo L. da Silva+6 more
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Real-World Evidence of Health Outcomes Related to Lung Stereotactic Body Radiation Therapy in Brazil. [PDF]
Faroni L+6 more
europepmc +1 more source
Cineclube na escola para promover alfabetização científica : debates sobre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente à luz da pedagogia histórico-crítica [PDF]
Analisamosas questões pedagógicas do projeto Cineclube na Escola, realizado em uma escola pública do Espírito Santo - Brasil, à luz da pedagogia histórico-crítica com vistas na alfabetização científica dos alunos cineclubistas do ensino médio.
Amorim, Nádia Ribeiro+2 more
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