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Dimensionamentos curriculares de enfoque CTS no ensino de ciências na educação básica
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2020 Com a rápida evolução da Ciência-Tecnologia há necessidade de constantes inovações, também, na forma de ensinar, tanto com metodologias diferenciadas quanto a um olhar mais amplo para novas possibilidades de configurações curriculares. Nessa perspectiva,
Guilherme Schwan +1 more
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Revista Insignare ScientiaEssa pesquisa analisou as contribuições de grupos de estudo coordenados por Álvaro Chrispino para a formação de alunos e professores no Ensino de Ciências e Matemática, com foco no Ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS).
Francisca Rayssa Freitas Ferreira +2 more
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Temas na pesquisa em ensino CTS brasileiro: um panorama
Indagatio Didactica, 2016 Desde o final da década de 1980, os temas de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) começaram a entrar no ensino de ciências. No Brasil, somente na década 1990 CTS começou a se desenvolver no âmbito educacional.
Fernanda Pontes +2 more
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DialogiaNa presente pesquisa utilizamos a Revolução Industrial como tema para explorar relações entre ciência, tecnologia e sociedade (CTS) no ensino de Química. Neste sentido, este estudo qualitativo analisou compreensões de 38 estudantes do ensino médio sobre
Fernando Antonio Guimarães de Holanda Junior +1 more
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Abordagem CTS e ensino médio: espaços de articulação [PDF]
, 2015 Roseline Beatriz Strieder
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A contextualização no ensino CTS: uma análise das redes sociais [PDF]
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2021 A contextualização e a abordagem baseada em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) são temas presentes no ensino de Ciências. Dessa forma, compreender como essas temáticas convergem e se apresentam disseminadas nos artigos que pesquisam o ensino é o foco da pesquisa apresentada. Para a extração dos dados, usamos o banco de dados do Grupo CTS e Educação,
Tainá De Araújo Carvalho +6 more
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O ENSINO DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA CTS ARTICULADO COM AS INFLUÊNCIAS FREIREANAS
Revista REAMECO Ensino de Ciências no Brasil, mais especificamente o Ensino de Química, é muito marcado pela cultura de planejar aulas pautadas em conceitos e conteúdos.
Ana Laura dos Santos Oliveira +2 more
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A ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I
Vitruvian Cogitationes, 2022 As pesquisas em Ciência, Tecnologia e Sociedade – CTS surgiram no período de pós guerra com a preocupação dos efeitos do desenvolvimento tecnológico sobre a sociedade, bem como com a escassez de alimentos e também com as questões ambientais. Estas mesmas preocupações invadiram as Universidades e chegaram no contexto escolar, como requisito primordial ...
Cleusa Suzana Oliveira de Araujo +2 more
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Investigações em Ensino de Ciências, 2022 Este artigo é resultado de um levantamento bibliográfico sobre a temática Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) no Ensino de Ciências que destaca a formação de professores para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Elocir Aparecida Corrêa Pires +2 more
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A educação científica CTS no contexto do ensino integrado [PDF]
Retratos da Escola, 2018 O trabalho apresenta uma discussão teórica sobre a pertinência da educação científica na vertente CTS no contexto do ensino médio integrado. Baseia-se no compartilhamento de algumas características comuns, relacionadas a três dimensões: crítica às visões educacionais reducionistas, busca da emancipação humana e apelo à interdisciplinaridade, pontos de ...
Marcos Cesar Danhoni Neves +1 more
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