Esse artigo dedica-se a problematizar questões socioambientais que envolvem as dimensões políticas, sociais, culturais, ambientais, ecológicos e econômicos da região amazônica no contexto do ensino de ciências. Destaca-se à memória social dos sujeitos amazônidas a qual considera-se ser o ponto de partida para a práxis de muitos educadores.
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A química na junk food: uma proposta para o ensino de ligações químicas por meio do enfoque CTS
Patrícia Vanat Koscianski
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Análise da proposta de implementação da perspectiva CTS no Ensino Médio no Brasil
Clarice Sanches Mariante Hirakuri +1 more
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Dual modulation of cytotoxic and checkpoint receptors tunes the efficacy of adoptive Delta One T cell therapy against colorectal cancer. [PDF]
Blanco-Domínguez R +12 more
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Proposta de ensino de química numa abordagem CTS visando a discussão de um problema local
Alexsandra Kraushaar
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Articulações entre o enfoque CTS e a pedagogia de Paulo Freire como base para o ensino de ciências
Tatiana Galieta Nascimento +1 more
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Contribuições do ensino de química na perspectiva CTS para a aprendizagem de conceitos científicos
Victor Augusto Bianchetti Rodrigues +1 more
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Comparing delayed matching to sample with three variations of the training-IRAP for establishing derived relations. [PDF]
Silvestre MH +3 more
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A produção de energia elétrica em larga escala no Brasil: uma abordagem CTS para o ensino médio
Fábio Ramos da Silva +1 more
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