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ENFOQUE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS) NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REVISÃO SISTEMÁTICA ENTRE OS ANOS DE 2010 E 2020

open access: yesRevista Binacional Brasil - Argentina, 2022
Este artigo tem como objetivo investigar quais as tendências das práticas de ensino em pesquisas com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no Brasil.  Para tanto, foi realizada uma Revisão Sistemática da literatura no período de 2010 a 2020.
Benedito Eugenio   +1 more
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Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros

open access: yesAlexandria, 2017
Neste artigo são discutidos parâmetros e propósitos da educação ciência-tecnologia-sociedade (CTS), presentes no contexto brasileiro do ensino de Ciências.
Roseline Beatriz Strieder   +1 more
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Controvérsias e CTS: analisando os textos da produção científica em Ensino CTS no Brasil

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
Indagatio Didactica, vol. 11 n.º 2 (2019)
Thiago Brañas de Melo   +2 more
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Ensino investigativo com enfoque CTS/CTSA e sustentabilidade na formação continuada de professores de ciências da natureza

open access: yesIndagatio Didactica, 2016
O objetivo dessa investigação foi o de analisar a formação continuada de professores de Ciências da Natureza da Rede Estadual de Educação Básica no Estado do Espírito Santo, Brasil, realizada em 2011, à luz do ensino investigativo e do enfoque Ciência ...
Sidnei Quezada Meireles Leite   +2 more
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Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?

open access: yesGóndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2020
Neste artigo, analisamos uma proposta de organização de conteúdos para a abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) no ensino de Química. O nosso objetivo foi o de caracterizar, do ponto de vista filosófico, a tecnologia na abordagem Ciência-Tecnologia-
Ruth do Nascimento Firme
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Consumo doméstico de energia elétrica por meio da abordagem ciência, tecnologia e sociedade

open access: yesIndagatio Didactica, 2019
O presente artigo trata de uma pesquisa com abordagem CTS aliada ao ensino por temas. Teve como objetivo a realização de uma investigação da postura crítica dos discentes partindo de concepções de ensino de ciências que convergem com a abordagem CTS por ...
Ricardo Haroldo de Carvalho   +1 more
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PROVAS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNICAMP CONTRIBUEM PARA MUDANÇAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS? UMA ANÁLISE DO VESTIBULAR 2019

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2021
Embora as pesquisas sobre ensino de ciências focadas nas relações entre ciência, tecnologia e sociedade já estejam bastante consolidadas e tenham contribuído para concepções de ensino voltadas para a cidadania e a tomada de decisão, sabe-se que o ...
Rodrigo Bastos Cunha
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Como as relações CTS são evidenciada nos textos complementares dos livros de Biologia

open access: yesRevista Tempos e Espaços em Educação, 2015
Dentro do Ensino de Biologia, o Movimento CTS no currículo preocupa-se em estimular a tomada de atitudes pelo aluno, levando-o a participar da sociedade contemporânea.
Tainan Amorim Santana   +1 more
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Articulação entre a Divulgação Científica e a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade no contexto brasileiro do Ensino de Ciências

open access: yesRevista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, 2023
No contexto da pesquisa em Ensino de Ciências, estudos abordam as potencialidades atribuídas ao uso da Divulgação Científica como um recurso para a aprendizagem.
João Vitor Venceslau de Almeida   +2 more
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Importância concedida à CTSA e Sustentabilidade em Revistas de Investigações Científicas Educacionais no Brasil e Espanha [PDF]

open access: yes, 2016
O objetivo deste estudo é evidenciar a evolução das investigações em educação em ciências no contexto Ciência-Tecnologia-Sociedade voltada para CTSA e Sustentabilidade no último par de décadas (1995-2014), no meio Ibero-americano.
Aguiar-Santos, Deusivaldo   +2 more
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