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Desenvolvimento profissional para a ação docente em ciência-tecnologia-sociedade : a formação continuada de professores de física do ensino médio [PDF]
, 2009 Esta pesquisa ocorreu ao longo de um curso de formação continuada, envolvendo quatro professores de Física do ensino médio de escolas públicas do Rio de Janeiro, no Brasil.
Da Rocha Bernardo, J. +2 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 Este trabalho buscou investigar e analisar o quanto a comunidade acadêmica desenvolve produções relacionadas a um Ensino de Botânica diferenciado sobretudo com o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) e que favoreça a Alfabetização Científica dos ...
Cássia Luã Pires de Souza +1 more
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International Endodontic Journal, Volume 58, Issue 8, Page 1211-1227, August 2025.Abstract Aim This study aimed to investigate the effects of açai on bone and systemic damage caused by apical periodontitis (AP) in an animal model. Methodology In this experimental study, 32 male Wistar rats were randomly allocated into six groups—Control 14 days (n = 4), Control 28 days (n = 4), AP 14 days (n = 4), AP 28 days (n = 4), AP plus açai ...
João Daniel Mendonça de Moura +10 more
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Análise de uma sequência didática sobre alimentos, sob a perspectiva CTS, aplicada em uma turma de 8º ano do ensino fundamental em uma escola pública em Ibirataia - Bahia [PDF]
, 2013 Neste trabalho, analisamos os resultados de uma Sequência Didática (SD) aplicada em uma turma do 8º ano do ensino fundamental de uma escola pública na cidade de Ibirataia, Bahia.
da Silva, Carlos Alberto Gonçalves +1 more
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Indagatio DidacticaNeste trabalho, localizamos artigos sobre a abordagem CTS em periódicos brasileiros Qualis A1 nas áreas de Educação e Ensino, identificando os trabalhos que citam a formação de professores para a prática pedagógica com abordagem CTS.
Marcello Henrique da Silva Cavalcanti +3 more
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Revista Insignare Scientia, 2022 A temática Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), no contexto educacional, tem como principal objetivo contribuir para uma formação cidadã crítica e reflexiva por parte dos estudantes.
Thalles Pinto de Souza +1 more
doaj
A metodologia Dicumba e a abordagem CTS: a busca pela alfabetização científica no ensino médio
Revista de Enseñanza de la Física, 2021 O presente artigo reflete sobre a utilização da metodologia Dicumba (Desenvolvimento Cognitivo Universal-Bilateral da Aprendi-zagem) como ferramenta para o desenvolvimento da alfabetização científica no ensino médio à luz dos pressupostos CTS (Ciên-cia-Tecnologia-Sociedade).
William Michael Ramos +2 more
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Immunosenescence Profile Is Associated With Increased Susceptibility to Severe COVID‐19
Aging Cell, Volume 24, Issue 7, July 2025.(A) A previous immunosenescence profile in individuals infected with SARS‐CoV2 creates a permissive environment for progression to severe COVID‐19: higher inflammaging, accumulation of exhausted/senescent T cells, an oligoclonal B‐cell repertoire, and accelerated epigenetic age.
Lucas Haniel A. Ventura +40 more
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Um modelo de planificação de projectos de ciências para o secundário [PDF]
, 2003 Na perspectiva CTS uma das estratégias relevantes é o ensino por projectos em que se abordam problemas abertos no ensino das ciências. Neste estudo apresenta-se um modelo da planificação e um guia didáctico que pode ser utilizado por professores de ...
Ferreira, António, Paixão, Fátima
core
Alexandria, 2023 Este artigo reflete sobre a percepção de docentes atuantes no Ensino Médio quanto aos pontos que tangem uma educação baseada em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e como eles são aplicados em sala de aula.
Fernando Rossetto Gallego Campos +1 more
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