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Contributo para a educação ambiental : de um projecto didáctico para o 1ºCEB à formação de professores [PDF]
, 2009 Este trabalho visa apresentar uma proposta didáctica, respectivos recursos e resultados, para abordar o tema da Mobilidade Sustentável como um Projecto de orientação CTS-A, com alunos do1ºCiclo do Ensino Básico (1ºCEB).
Centeno, Carina, Paixão, Fátima
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Magnetic Resonance in Medicine, Volume 92, Issue 2, Page 836-852, August 2024.Abstract Purpose Arterial spin labeling (ASL) is a widely used contrast‐free MRI method for assessing cerebral blood flow (CBF). Despite the generally adopted ASL acquisition guidelines, there is still wide variability in ASL analysis. We explored this variability through the ISMRM‐OSIPI ASL‐MRI Challenge, aiming to establish best practices for more ...
Andre M. Paschoal +25 more
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018 Nesta tese investigou-se as possibilidades de mudanças de concepções atitudinais sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)/Natureza da Ciência e Tecnologia (NdC&T).
Ricardo Pereira Sepini +1 more
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Ensino CTS no Brasil e CTS na Ibero-américa
, 2017 Este trabalho tem como objetivo identificar, classificar e comparar, a partir das palavraschave das produções acadêmicas, as principais áreas de interesse do campo de ensino CTS no Brasil e do campo CTS na Ibero-américa. Para isso, elencamos como amostras desses campos, respectivamente, os artigos CTS dos periódicos brasileiros da área de Ensino e os ...
Brañas de Melo, Thiago +2 more
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BASES EPISTEMOLÓGICAS SUBJACENTES AO ENFOQUE CTS NO ENSINO DE QUÍMICA
Acta Tecnológica, 2012 O presente artigo pretende discutir as relações presentes na trilogia Ciência– Tecnologia–Sociedade (CTS) no ensino de química bem como bases epistemológicas a elas subjacentes. Trata-se, portanto, de uma abordagem pedagógica que tem sido utilizada no ensino das ciências, em ruptura ao mecanicismo cartesiano de estudo com que tem sido tratado ao longo ...
Fábio Lustosa Souza +2 more
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Role-play and the discussion of the controversial issues during teacher training: teaching practices in favor of a Sustainable Development? [PDF]
, 2017 In a society that is constantly changing and deeply marked by advances in science and technology, it is essential to invest in a training that values personal and social development, as well as the understanding of the interaction Science-Technology ...
Linhares, Elisabete, Reis, Pedro
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Advanced Functional Materials, Volume 34, Issue 30, July 24, 2024.A bioengineered dynamic tumor‐on‐a‐chip platform incorporating human‐derived platelet lysate hydrogels is developed to emulate in‐chip 3D tumor architecture, invasion, and drug response. The tumor inter‐heterogeneity mimicked by co‐culturing tumors with distinct metastatic ability with mesenchymal stem cells replicates the synergistic tumor‐stromal ...
Cátia F. Monteiro +5 more
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Enfoque CTS na pesquisa em Educação em Ciências: extensão e disseminação
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 O enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS) tem permeado o contexto das pesquisas brasileiras em Educação em Ciências. Para compreender a extensão e disseminação dessa perspectiva, realizou-se um estudo das produções publicadas nas Atas dos eventos ...
Maria Cristina Pansera-de-Araújo +3 more
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Ensino de matriz energética na educação CTS: uma demarcação conceitual
Indagatio Didactica, 2016 Indagatio Didactica, vol. 8 n.º 1 (2016)
Tiago Clarimundo Ramos +2 more
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Contextualização com enfoque ctsa : ideias e materiais instrucionais produzidos por professores de Química [PDF]
, 2013 A contextualização no ensino de Química em uma abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) vem sendo defendida como forma de melhorar o senso crítico dos alunos e para que possam entender e dar sentido ao mundo físico.
Hiromi Akahoshi, Luciane +1 more
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