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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE ARTE E ENSINO DE ARTE
Revista Contrapontos, 2012 The aim of this research was to understand the social representations of two distinct groups on the meanings assigned to art, art teaching and the relationship between art and society. The groups investigated include 71 students of the degree in Music Education and Visual Arts Education, and 161 teachers without specifi c training in art, teaching ...
Maria José Subtil +2 more
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Educação, 2016 Este artigo trata de algumas relações possíveis entre as áreas da arte, docência e ensino tecnológico, com o olhar dirigido à formação docente para o ensino técnico e profissionalizante.
Amaral, Carla Giane Fonseca do +1 more
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Foucault, as artes visuais, o ensino de arte
ETD - Educação Temática DigitalCom base em algumas teorizações de Michel Foucault sobre as artes visuais, o presente artigo tenciona prospectar possíveis contribuições ao ensino da arte. Ao rastrear os escritos do pensador francês e de alguns comentadores seus sobre a temática, destaca-se a questão da relação disjuntiva entre imagem, palavra e representação.
Kelly Sabino, Julio Groppa Aquino
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mal totalitário ao ensino de arte
PÓS: Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG, 2023 Este artigo visa analisar três produções acadêmicas, financiadas pelo governo Bolsonaro, que visam produzir violências institucionais contra estudantes dissidentes sexuais e desobedientes de gênero, bem como cercear a liberdade de ensinar das professoras e dos professores de arte no que diz respeito a gênero, sexualidade, raça, natureza e classe social.
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Olhar de Professor, 2019 Tuberculose, dengue, zika, chikungunya e febre amarela são doenças que se apresentam como um grande desafio para a saúde pública e demandam participação popular para o seu controle, o que consiste em um ponto nevrálgico contemporâneo.
Sheila Soares de Assis +3 more
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A inclusão da arte contemporânea no ensino de artes
Atas do ..., 2006 O texto apresenta reflexões acerca do ensino de artes na atualidade, destacando conceitos e referências. Como proposta para um debate acerca de novos fundamentos para este ensino, a autora discute sobre uma prática atenta aos aspectos contemporâneos da arte e da cultura, onde a abertura, investigação, experimentação e pluralidade são conceitos-chave.
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Representações do corpo em cinco livros didáticos de ensino de arte
Revista Gearte, 2022 Este artigo resulta de uma pesquisa desenvolvida entre os anos de 2016 e 2018 que investigou algumas representações de corpos em livros didáticos de Ensino de Arte, mais especificamente o modo como são eles apresentados, discutidos ou não e ...
Celso Vitelli
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Educação inclusiva e ensino de Artes
Revista Psicopedagogia, 2023 Este artigo de revisão sistemática tem por objetivo analisar como o ensino de Artes favorece o desenvolvimento dos estudantes da Educação Especial na sala comum inclusiva e/ou no Atendimento Educacional Especializado. À luz de autores que pesquisam desenvolvimento humano, ensino de Artes e educação inclusiva, foram analisadas dez publicações, segundo ...
Mariane Dara Lopes Oliveira +4 more
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INTERFERÊNCIAS DO PROJETO NOVO ENSINO MÉDIO NA DOCÊNCIA E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE
Revista da FundarteO presente artigo tem por objetivo investigar que implicações a configuração do Novo Ensino Médio trouxe para a oferta do ensino de Arte e quais as consequências dele sobre a formação do professor de Arte do Ceará.
Mírian Soares Rocha +1 more
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A prática como critério da verdade: Abordagem Triangular na interface da sala de aula
Revista Gearte, 2022 Este artigo objetiva apresentar o impacto da Abordagem Triangular no Ensino da Arte, sobre o trabalho das professoras da Rede Municipal de Ensino na região metropolitana de Porto Alegre (RS), a partir da fala de algumas delas.
Elizabeth Milititsky Aguiar
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