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Diversitas Journal, 2016 This article discusses the expectation of young people from the field to enter Higher Education, since it is a trajectory that means a lot for each student, especially since it is a period linked to the peculiar transformations and adaptations of ...
Marcôni Limeira de França
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Recursos didáticos no ensino de Geografia
Revista de Educação Popular, 2022 O presente trabalho analisa a utilização de recursos didáticos que podem ser aplicados no ensino de Geografia, sobretudo, no contexto do ensino remoto e híbrido, recursos esses que podem ser produzidos manualmente ou via aplicativos/programas. Em seu percurso metodológico, este estudo consistiu em uma pesquisa participante de base fenomenológica ...
Ian Moura Martins +3 more
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Revista Fluminense de GeografiaA publicação tem o propósito de oferecer aos professores da Educação Básica orientações para aplicar duas sequências didáticas que utilizam materiais didáticos táteis como instrumentos de mediação da aprendizagem em Geografia, com foco nos conteúdos de cartografia e biomas africanos.
Andressa Colombo Barbosa +1 more
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Reflexões sobre o ensino de Geografia a partir da introdução da Base Nacional Comum Curricular
Revista Educação e Políticas em Debate, 2020 Nesse trabalho discute-se a proposta de ensino de Geografia presente nos documentos que orientam as propostas curriculares em Goiás para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio.
Leovan Alves dos Santos
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Revista Ensino de Geografia, 2019 Raciocínio geográfico é um tipo de inteligência que pode ser desenvolvida pelo professor de Geografia tanto no ensino Superior quanto no Básico. Na Educação Básica, tem como função desenvolver o aluno para interpretar e atuar nas práticas espaciais.
Daniel Rodrigues Silva Luz Neto
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O ENSINO DE CLIMATOLOGIA NA GEOGRAFIA ESCOLAR: O JOGO COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA
Revista Ensino de Geografia, 2020 Esse artigo foi construído a partir de uma prática pedagógica desenvolvida em uma Escola Pública do município de Passo Fundo/RS sobre os climas brasileiros, com alunos do Ensino Médio noturno, denominado “Jogo das quatro pistas climáticas”.
Yan Castro Lisboa +2 more
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Diversitas Journal, 2018 The use of new Information and Communication Technologies (ICTs) in Brazilian public schools has been a challenge for teachers, especially in small towns in the interior of the Brazilian Northeast.
Adriana Silva Caetano +1 more
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A geografia agrária no ensino médio: uma análise da abordagem teórica nos livros didáticos
Revista de Iniciação à Docência, 2020 O texto é fruto dos trabalhos de pesquisa realizados pelo Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia – GRUPEG e do Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB.
ALEXSANDRO DE OLIVEIRA SILVA +1 more
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Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2022 Trata-se da tradução de um dos mais importantes textos escritos pelo anarquista-geógrafo francês Jacques Élisée Reclus sobre ensino de geografia, no qual apresenta uma visão bastante questionadora sobre esta disciplina escolar. O texto foi escrito em 1903 e publicado neste mesmo ano no Boletim da Sociedade Belga de Astronomia. RECLUS, Élisée.
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Tecnologias da Informação Geográfica: um desafio no ensino da Geografia
Cadernos de Geografia, 2015 O desenvolvimento tecnológico recente massificou o acesso e a manipulação de informação geográfica, tendo colocado os princípios do pensamento espacial e do raciocínio geográfico como uma competência chave do cidadão do século XXI.
Olga Maciel
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