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Proposta bilíngue na educação de surdos: práticas pedagógicas no processo de alfabetização
Revista Produção e Desenvolvimento, 2016 O ensino e uso da LIBRAS, na educação dos surdos, são imprescindíveis para o seu desenvolvimento, construção da sua identidade, autonomia, além da comunicação com o mundo. A aquisição da língua portuguesa faz parte do currículo das escolas regulares, e o
Márcia Cristina Florêncio Fernandes Moret +1 more
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Ensino de gramática: reflexões sobre diretrizes oficiais
Linha D'Água, 2014 No processo de aquisição da linguagem, junto com a língua, aprendemos a (con)viver. A concepção de linguagem como forma de interação humana também deveria fundamentar o ensino de língua na escola.
Roseli Hilsdorf Dias Rodrigues
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Working Papers em Linguística, 2020 Destinamo-nos, neste artigo, a expor, ainda que minimamente, o tensionamento entre duas práticas de ensino de Língua Portuguesa que permearam a nossa experiência de Estágio de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura II, obrigatório para o Curso de ...
Bianca Franchini da Silva +1 more
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Em busca de um ensino sociolinguístico de Língua Portuguesa no Brasil
Signum: Estudos da Linguagem, 2017 Um dos obstáculos no ensino de Língua Portuguesa como língua materna é o tratamento da variação linguística e, fundamentalmente, aos saberes gramaticais permeados por diferentes normas linguísticas.
Talita de Cássia Marine +1 more
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Escrita, ensino de língua portuguesa e formação do professor
Trabalhos em Linguística Aplicada, 2019 Este estudo propõe discutir o estatuto da escrita como componente curricular da disciplina língua portuguesa na escola brasileira. Para tanto, apresenta-se, inicialmente, um panorama dos modos com que a produção escrita é abordada no percurso histórico ...
Sandoval Nonato Gomes-Santos
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LÍNGUA PORTUGUESA E SÍNDROME DE DOWN NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LETRAMENTO E INCLUSÃO
Revista X, 2020 O presente estudo buscou compreender o contexto educacional multifacetado de um aluno com Síndrome de Down (SD) inserido em uma turma de 9o ano, na disciplina de Língua Portuguesa, sob as óticas do letramento (SOARES, 2009) e do desenvolvimento ...
Paloma Winter +1 more
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PERFIL DOS ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR EM CURITIBA
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2015 O objetivo deste trabalho foi analisar o perfil dos surdos universitários, na cidade de Curitiba, durante o ano de 2012. Aplicou-se um questionário semi-aberto com 18 discentes surdos universitários, com idades entre 19 e 43 anos, e que na época do ...
Ana Cristina GUARINELLO +3 more
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A unidade didática e seus objetos de ensino: deslocamentos ao longo das décadas
Signum: Estudos da Linguagem, 2012 Na tentativa de melhor conhecer a constituição do ensino de língua portuguesa, propomo-nos, tomando a unidade didática como foco, investigar quais os objetos de ensino selecionados para o ensino de língua materna nas décadas de 1960, 1970 e 1980.
Joceli Cargnelutti +2 more
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Gramática e escola: considerações sobre variação linguística e ensino de língua portuguesa
Domínios de Lingu@gem, 2011 O artigo apresenta algumas noções de concepções de gramática, de ensino e de variação linguística; expõe conceitos relativos à gramática e à variação linguística; discute alguns aspectos acerca de ensino de língua portuguesa e gramática na escola, sob a ...
Flávio Biasutti Valadares
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O trabalho do professor de português: um enfoque nos PCN
Fórum Linguístico, 2013 As políticas públicas, a cultura e a sociedade de cada época imprimem sua marca histórica na constituição das práticas escolares e na forma como se preconiza o profissional de língua.
Ana Lucia Cheloti Prochnow +2 more
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