LÍNGUA PORTUGUESA E SÍNDROME DE DOWN NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: LETRAMENTO E INCLUSÃO
Revista X, 2020 O presente estudo buscou compreender o contexto educacional multifacetado de um aluno com Síndrome de Down (SD) inserido em uma turma de 9o ano, na disciplina de Língua Portuguesa, sob as óticas do letramento (SOARES, 2009) e do desenvolvimento ...
Paloma Winter +1 more
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A atuação do professor de Língua Portuguesa discursivizada por licenciandos na educação a distância: o embate entre o discurso da tradição e o discurso teórico [PDF]
, 2012 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em LinguísticaEsta tese teve por objetivo compreender os sentidos atribuídos à atuação do professor de Língua Portuguesa pelos ...
Silva, Nívea Rohling da
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PERFIL DOS ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR EM CURITIBA
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2015 O objetivo deste trabalho foi analisar o perfil dos surdos universitários, na cidade de Curitiba, durante o ano de 2012. Aplicou-se um questionário semi-aberto com 18 discentes surdos universitários, com idades entre 19 e 43 anos, e que na época do ...
Ana Cristina GUARINELLO +3 more
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Lingüística de corpus: uma proposta de estudo do uso dos pronomes te/lhe com alunos de 8ª série do ensino fundamental [PDF]
, 2002 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística.Este trabalho apresenta um estudo realizado com alunos de 8ª série do ensino fundamental de um colégio da rede ...
Garcia, Tania Mikaela
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A diversidade linguística brasileira no material didático para o ensino de português para estrangeiros [PDF]
, 2005 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Lingüística.O presente trabalho analisa cinco manuais didáticos para o ensino de português como língua estrangeira (PLE ...
Ricardi, Denize
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Revista Decifrar, 2021 A presente pesquisa pretende propor uma sequência didática para o ensino de Literaturas Africanas de Língua Portuguesa no 1º Ano do Ensino Médio. Então, à luz da Lei 10.639/03 que determina o ensino de Literaturas Africanas e Afro-brasileira, buscamos ...
Marcela A Toniato Cora
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Norma culta e ensino: uma dimensão linguística possível [PDF]
, 2013 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2013.Esta dissertação apresenta pesquisa de mestrado realizada com o objetivo de investigar se a ...
Baptista, Maria Alice Silva
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A unidade didática e seus objetos de ensino: deslocamentos ao longo das décadas
Signum: Estudos da Linguagem, 2012 Na tentativa de melhor conhecer a constituição do ensino de língua portuguesa, propomo-nos, tomando a unidade didática como foco, investigar quais os objetos de ensino selecionados para o ensino de língua materna nas décadas de 1960, 1970 e 1980.
Joceli Cargnelutti +2 more
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A adaptação de clássicos como prática pedagógica no ensino básico [PDF]
, 2015 TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão.Curso de Licenciatura e Bacharelado em Língua Portuguesa e Literaturas em Língua PortuguesaEste estudo foi concebido fazendo um recorte de leitura na literatura ...
Machado, Eronita Fritz
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Tipologia textual: uma contribuição para o ensino da lingua portuguesa [PDF]
, 1990 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e ExpressãoO objetivo deste trabalho é enfatizar a necessidade de se introduzir diferentes tipos de discursos no ensino da língua portuguesa com os quais o aluno entra
Labes, Elizabeth
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