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Sociedade e Estado, 2015 Resumo Este trabalho trata da relação entre finalidade intelectual atribuída à disciplina sociologia no ensino médio e representações que o alunato de escolas públicas e particulares do Distrito Federal (DF) fazem a partir da sua experiência social com ...
Sayonara Leal, Tauvana Yung
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ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO
Revista de Estudos InterdisciplinaresEste artigo tem como objetivo analisar a percepção a respeito da disciplina de sociologia e suas perspectivas de uma formação na área de ciências sociais a partir de uma pesquisa sobre o perfil do estudante de sociologia do Instituto Federal da Bahia, na cidade de Juazeiro.
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Ensino de sociologia e relativismo epistêmico
HorizontesO artigo baseou-se em pesquisa teórica e documental sobre a concepção de ser humano que orienta conteúdos da disciplina Sociologia no Ensino Médio. Aventou-se a hipótese de convergência entre pressupostos relativistas e finalidades pragmáticas dos reformadores empresariais da educação.
Camila Gaido Grizzo +2 more
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JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA [PDF]
Iniciação Científica Cesumar, 2018 O presente artigo visa trazer à tona e refletir sobre a experiência da aplicação de jogos didáticos na disciplina de sociologia no ensino médio em escolas públicas no município de Parnaíba em 2017. A experiência se deu a partir de uma proposta da disciplina de sociologia da educação no curso de licenciatura em ciências sociais da Universidade Estadual ...
Radamés de Mesquita Rogério +3 more
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Ensino de Sociologia e Cultura Escolar
Revista TOMO, 2017 O presente artigo apresenta uma análise sobre o lugar que o en- sino de sociologia tem ocupado em relação às demais disciplinas do ensino médio, após seu retorno como disciplina obrigatória, em 2008, e a reforma do ensino médio em 2017. Tomando por base estudos sobre cultura escolar e história das disciplinas escolares, as análises foram efetuadas ...
Marcelo Rodrigues Conceição +1 more
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Os desafios teórico-metodológicos do Ensino de Sociologia no Ensino Médio
Perspectiva, 2014 Com o processo de reintrodução da Sociologia na Educação Básica em 2008, muito tem se debatido sobre o Ensino desta ciência nas escolas. No entanto, devido à própriaausência de uma tradição da Sociologia no currículo escolar, a discussão ainda é ...
Amurabi Oliveira
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Ensino de Sociologia e Pedagogias Urbanas
Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia, 2014 Em sua décima quarta edição, a Perspectiva Sociológica: A revista de professores de Sociologia retoma as relações sociais no espaço urbano. Tendo como foco as questões pedagógicas, com o tema Ensino de Sociologia e Pedagogias Urbanas, buscamos fortalecer as discussões presentes numa conjuntura política de intensas lutas pelo direito à cidade.
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O processo de reificação do professor de Sociologia nos currículos do Ensino Médio após 1996
Revista AuroraEste artigo analisa o fenômeno da reificação do professor de Sociologia nos currículos do Ensino Médio, desde os Parâmetros Curriculares Nacionais até a Base Nacional Comum Curricular, no contexto das reformas educacionais a partir de 1996.
Angelo Antonio Puzipe Papim
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O Ensino de Sociologia como tema de pesquisa na pós-graduação brasileira (1993-2021) [PDF]
SociologiasResumo O Ensino de Sociologia se tornou obrigatório no currículo do ensino médio em 2008, estimulando um debate – embasado especialmente nos estudos do “Estado da Arte” – em torno da consolidação da Sociologia como um campo ou subcampo de pesquisa no ...
Marcelo Pinheiro Cigales +1 more
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Novos caminhos do Ensino de Sociologia
Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia, 2015 Na edição N.º 16, que corresponde ao segundo semestre de 2015, a Revista Perspectiva Sociológica, traz ao debate os novos caminhos do Ensino de Sociologia a Educação Básica neste momento em que saberes se expandem e geram novas práticas, ao mesmo tempo que se consolidam os princípios que há muito nos acompanham.
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