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As finalidades do ensino de ciências naturais no discurso de professores das séries iniciais do ensino fundamental [PDF]

open access: yes, 2009
A prática pedagógica é permeada por conflitos, dificuldades, elementos estimuladores e entraves que operam no trabalho docente, tornando o professor ora resistente, ora aberto a mudanças.
Oliveira Rodrigues, R.
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Atas I Seminário Internacional Comunidades Digitais em Rede (CODIRE) - Resumos alargados [PDF]

open access: yes, 2018
Seminário realizado a 22 de outubro de 2018.O presente Livro de Atas integra textos referentes a comunicações realizados no âmbito do I Seminário Internacional de Comunidades Digitais em Rede – I CODIRE.
Barros, Daniela Melaré Vieira   +6 more
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Avaliação de cultivares de milho para silagem: resultados do ano agrícola 2005/2006. [PDF]

open access: yes, 2012
bitstream/item/65274/1/CT-91-Cultiv-milho-silagem ...
ALMEIDA, E. J. D. de   +3 more
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Gamificação no Ensino Híbrido e Presencial do Curso Técnico de Informática: Um Relato de Experiência da Ecit Burity

open access: yesAnais do XXXII Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2024)
Este estudo investiga o impacto da gamificação no ensino técnico de informática, com foco no desempenho acadêmico. A proposta buscou implementar estratégias gamificadas em disciplinas específicas durante os semestres de 2022 e 2023, utilizando ...
Rayllon S. Pessoa, L. Melo
semanticscholar   +1 more source

A linguagem LOGO como alternativa para o parendizado de alunos surdos [PDF]

open access: yes, 2017
Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: TecnologiaO trabalho tem como objetivo a constituição de um glossário computacional com as principais palavras reservadas da linguagem LOGO para estimular a lógica de ...
Barwaldt, Regina   +3 more
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Desafios e perspectivas: políticas públicas, gestão educacional, novas tecnologias e o paradigma do ensino híbrido

open access: yesRevista Interdisciplinar de Direito
Este artigo aborda os desafios e perspectivas relacionados às políticas públicas, gestão educacional, novas tecnologias e o paradigma do ensino híbrido.
Edna Raquel Hogemann
doaj   +1 more source

Contribuições do ensino híbrido para a qualificação do ensino de história no ensino médio

open access: yesRevista Tempos e Espaços em Educação
Por meio deste texto, busca-se apresentar os resultados de um trabalho que teve como finalidade investigar como a implantação de atividades baseadas no Ensino Híbrido, pode contribuir para a qualificação do ensino e da aprendizagem de História no Ensino ...
Jorge Everaldo Pittan Silva, C. Quadros
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Identidades, Interculturalidade e Educação: Uma análise antropológica [PDF]

open access: yes, 2016
Três ideias estruturam este texto: 1 - A educação é mais que escolarização. Se o sentido corrente da palavra Educação remete o ensino e a aprendizagem para o domínio das aulas e das escolas, a verdade é que a escolarização dá às crianças e jovens ...
Vieira, Ricardo
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