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Experiência de famílias e terapeutas com um programa de telessaúde para crianças e adolescentes com paralisia cerebral durante a pandemia de COVID-19. [PDF]
Experiências de pais de crianças com paralisia cerebral e terapeutas no programa individualizado. Resumo Objetivo Compreender as percepções das famílias e terapeutas sobre a sua participação em um programa domiciliar individualizado via telessaúde implementado para crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) durante a pandemia da COVID‐19 no ...
Oliveira R +5 more
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O ensino sobre os microrganismos tem sido sempre um desafio, tanto pela falta de recursos físicos na escola quanto pela mistificação de que todos são maléficos.
Elis Regina dos Reis Zocche +1 more
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Este artigo busca contribuir com os estudos sobre práticas investigativas para o Ensino Médio. A pesquisa se vale de análises bibliográficas para a produção de uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) com atividades interdisciplinares e ...
Gracieli Dall Ostro Persich +2 more
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Motivation and engagement of students in Inquiry Based Science Learning activity
In this work we investigate the motivation and engagement of students from two classes of middle school in two public schools (urban and rural) in Inquiry Based Science Learning activity.
Viviane Rodrigues Alves de Moraes +1 more
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Práticas de professores com abordagens investigativas
Nossa principal pergunta é se é possível empregar a abordagem didática do ensino por investigação em quaisquer ênfases do ensino de Física trabalhados pelos professores, seja teoricamente, em sala de aula, ou em laboratório, durante as aulas.
Maria da Conceição Lima +1 more
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Análise de atividades de investigação produzidas por licenciandos em Ciências Biológicas: implicações para formação docente [PDF]
RESUMO: O Ensino de Ciências por Investigação (EnCI) é uma abordagem de ensino que enfatiza maior liberdade de participação dos estudantes. Sabendo disso, esta pesquisa qualitativa e descritiva, visa identificar e analisar os elementos investigativos ...
Jonas Souza Sodré +2 more
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Investigating the significance of problems in Inquiry-based Sequence Teaching
Science Education researchers have proposed the use of problems in instructional activities as an important element for establishment of students' scientific thinking, but just a few researchers have sought to study specifically the process of meaning ...
Ana Paula Solino, Lúcia Helena Sasseron
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Epistemic Purposes to Prompt Argumentation in inquiry-based classes
Considering the growth in interest on argumentation in research on science education, in this paper our goal is to propose an overview of actions taken by a teacher that made possible to establish and mediate production of arguments by the students in ...
Arthur Tadeu Ferraz +1 more
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Ensino de Ciências por investigação: um levantamento em periódicos da área
Objetivamos levantar artigos científicos em línguas portuguesa e espanhola relacionados ao ensino de ciências por investigação, sistematizando a produção da literatura nesse campo no que diz respeito à natureza dos trabalhos, à distribuição deles ao ...
André Coelho Silva
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Correlação e causalidade em aulas de Biologia baseadas no ensino por investigação
Correlação e causalidade são conceitos importantes para o entendimento de conhecimentos científicos, porém são comumente confundidos. Desenvolvemos e aplicamos uma sequência didática (SD) para investigar como estudantes do Ensino Médio relacionam ...
Beatriz Busin Campos +1 more
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