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Revista Projetar, 2021 Abordaremos a questão do ensino remoto de projeto de Arquitetura e Urbanismo em contexto de distanciamento social, inicialmente, numa perspectiva contextual, com ênfase na política e na economia.
Heitor de Andrade Silva
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VIVÊNCIA APRENDENTE NO ENSINO REMOTO - O OLHAR DO DISCENTE DE GRADUAÇÃO SOBRE O SEU APRENDIZADO
Revista de Educação Pública, 2022 Apresenta pesquisa com foco no olhar do discente de graduação sobre sua vivência aprendente no ensino remoto, tendo como método a aplicação de questionários online após a realização dos primeiros períodos de oferta de disciplinas.
Kathia Marise Borges SALES +2 more
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, 2022 Neste texto, apresenta-se um relato de experiência baseado em práticas educativas no ensino remoto, recorrendo-se a combinação de tecnologias digitais para elaboração de um ambiente de ensino e aprendizagem virtual. O trabalho traz reflexões sobre as potencialidades e fraquezas apresentadas por essa modalidade de ensino emergencial.
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Perspectiva dos estudantes sobre o ensino de didática no modo remoto
Roteiro, 2022 Trata-se de uma pesquisa realizada na região Norte e é parte de um estudo desenvolvido em âmbito nacional, em todas as regiões do Brasil, em universidades públicas federais e estaduais.
Grace Gotelip Cabral +1 more
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Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, 2023 Objetivo: refletir sobre o ensino remoto, utilizado na pandemia da covid-19, na pós-graduação stricto sensu no contexto da universidade. Método: estudo de reflexão, apoiado em levantamento bibliográfico que permitiu o reconhecimento do predomínio do ...
Andressa Silva Torres dos Santos +5 more
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Revista Gestão Universitária na América Latina, 2021 O objetivo deste estudo foi investigar a influência do ensino remoto na educação superior nas Instituições de Ensino Superior Privada de um Grupo Educacional do Brasil em tempos de distanciamento social.
Henrique César Melo Ribeiro +1 more
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Revista da FUNDARTEEste artigo investigou as estratégias utilizadas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil durante o ensino remoto emergencial (ERE), relatando também os desafios encontrados durante o primeiro ano da pandemia causada pela Covid-19. Para a escolha dos trabalhos foram utilizados os descritores “ensino remoto emergencial” AND “ensino superior”
Evelin Louise Pavan Ribeiro Tebaldi +1 more
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Revista Nova Paideia, 2022 Perante a pandemia causada por um novo tipo de Coronavírus, o SARS-CoV-2, foi determinado que as instituições adotassem o ensino remoto. Com o início dessa nova forma de ensino, o desinteresse e a dificuldade em prestar atenção na aula aumentou muito.
Gabryelle Mendonça Campos +3 more
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O Impacto da Pandemia da Covid19 no Ensino Fundamental I em Curitiba
Reunina, 2022 A pandemia da Covid 19, que atingiu o Brasil no ano de 2020 exigiu a tomada de decisões rápidas e impactou o ensino-aprendizagem. Ante a urgência do momento e o necessário isolamento social, o ano letivo teve continuidade por meio do
Marli Pereira de Barros Dias
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Revista Espaço do Currículo, 2022 Este estudo em Educação, versa sobre o alinhamento curricular a partir da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com ênfase na área de Ciências da Natureza em um cenário de pandemia. Para tanto, perpassa a construção do Referencial Curricular Gaúcho (RCG) do estado do Rio Grande do Sul e do Documento Orientador Curricular de Santa Maria (DOC/SM ...
Kélli Renata Corrêa de Mattos +2 more
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