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Revista Histedbr On-line, 2019 O texto tem como objetivo analisar o processo histórico recente de construção da educação integral em regime de tempo integral, em uma escola básica pública, integrante da Rede Municipal de Educação de Belém, no estado do Pará.
Carla Santos Cardoso +2 more
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Relação com o saber e território: experiências de estudantes em tempo integral
Espaço Pedagógico, 2021 O artigo analisa as relações que estudantes do Ensino Fundamental (EF) estabelecem com os saberes na Escola em Tempo Integral em uma experiência de saída da escola em direção a outros espaços da cidade.
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza +1 more
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TEMPO E ESPAÇO NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: DA ESCOLA DO ACOLHIMENTO À ESCOLA DO CONHECIMENTO [PDF]
Cadernos de Pesquisa em Educação, 2018 O presente estudo tem por objetivo fazer uma discussão teórica e qualitativa acerca das dimensões pedagógicas do tempo, do espaço e do currículo da escola em tempo integral, na perspectiva de evidenciar como estes elementos contribuem para se pensar e refletir o ensino em sua integralidade.
Clebson Gomes Da Silva +2 more
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Escola de tempo integral na visão de algumas famílias: entre o ideal e o real
Revista de Educação PUC-Campinas, 2015 Este artigo buscou investigar se a implantação do tempo integral numa escola pública de referência propiciou um melhor desempenho escolar dos alunos segundo suas famílias, bem como contribuir para a discussão e a avaliação de políticas públicas no país ...
Dília Maria Andrade Glória
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Educação Integral e Escola de Tempo Integral em Goiânia [PDF]
Educação & Realidade, 2015 O presente artigo visa analisar as concepções dos integrantes do corpo docente e administrativo de uma escola pública do município de Goiânia a respeito de educação integral e tempo integral. Trata-se de um estudo qualitativo de cunho etnográfico no qual foram utilizados os seguintes instrumentos de geração de dados: observação-participante ...
Ferreira, Helen Betane +1 more
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O tempo e sua essencialidade na escola de tempo integral
Revista Educação em Questão, 2020 Este estudo, vinculado ao Grupo de Pesquisa “Políticas, Gestão e Financiamento em Educação” – Pogefe, analisa o tempo como construção social e histórica no processo civilizador, seu papel na rotina humana e sua essencialidade para a escola de tempo integral.
Tereza Guimarães, Elisangela Bernado
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CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO
Cena, 2020 O presente artigo apresenta o trabalho realizado nas aulas de Teatro ministradas na Escola de Tempo Integral (ocultado para avaliação). Ele traz a proposta de três atividades que foram realizadas com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II durante um ...
Marina Augusta Kamei Melo +1 more
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Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação., 2020 Este artigo trata da educacao basica em tempo integral, em Instituicoes Publicas, com foco na analise das questoes relativas ao nivel de conhecimento e de competencias do responsavel pela coordenacao das etapas de uma proposta de Modelo de Projeto dentro da Escola.
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Projetos integradores na escola de tempo integral
REVEXT - Revista de Extensão da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL, 2022 A Educação Integral corresponde a uma garantia do desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
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Sentidos de Educação Integral de Docentes e Familiares: uma discussão sobre o direito à educação [PDF]
, 2023 O artigo discute, a partir do princípio da dialógica, sentidos da educação integral em duas escolas públicas localizadas na região metropolitana de Porto Alegre que trabalham com jornada escolar em tempo ampliado.
Silva, Jeane Felix da +1 more
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