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Linhas Críticas, 2021 O objetivo deste artigo é apresentar e discutir as características do currículo de uma escola em tempo integral da rede municipal de Joinville/SC. A pesquisa está ancorada em referencial teórico sobre políticas curriculares e educação integral.
Jane Mery Richter Voigt +2 more
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Population, Space and Place, Volume 32, Issue 3, April 2026.ABSTRACT This paper advances existing work on the mobilities and geographies of students by examining the complexities and contestations affecting international students' consumption perceptions and experiences. This is important in positing new ways of understanding how educational mobilities, in both their meta and micro forms, can influence, and be ...
Leonardo Rodrigues, Mark Holton
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Educação em tempo integral em uma escola de educação infantil de Santa Maria-RS: diálogos possíveis
Política e Gestão Educacional, 2016 Esta pesquisa trata sobre a Educação em Tempo Integral na Educação Infantil de uma Escola Municipal da cidade de Santa Maria - RS. Tem como objetivo compreender a proposta educativa realizada com as crianças que permanecem em Tempo Integral na escola.
Natália Desconsi de Andrade +2 more
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Phytotherapy Research, Volume 40, Issue 4, Page 1970-2002, April 2026.ABSTRACT Psychological stress (or simply “stress”) is a major contributor to chronic disease worldwide, affecting 35% of the global population, including younger generations. Furthermore, it plays a significant role in human premature aging; hence, its detrimental effects on people's health compel us to comprehend and control the ways in which ...
Marco Duarte +3 more
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2020 Análises e proposições concernentes à Educação Integral e à Escola em Tempo Integral têm sido recorrentes na educação brasileira em diferentes contextos históricos. Vale ressaltar que, desde a década 1930, educadores como Anísio Teixeira vêm defendendo o
Maria Vieira Silva +2 more
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Posicionamento estratégico para uma escola em tempo integral
Política e Gestão Educacional, 2017 Mediante a análise das tendências e exigências de mercado o colégio em estudo desenvolveu uma forma de ampliar a permanência do aluno na escola implantando o Projeto Escola em tempo Integral.
Romerito Valeriano da Silva +4 more
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Color as A Narrative Device in Illustration: A Systematic Review
Color Research &Application, Volume 51, Issue 2, March/April 2026.Color in picture book illustration operates simultaneously as a representational code, cognitive scaffold, and affective cue supporting theories such as Dual Coding and multimodal discourse while revealing gaps in methodology and cross‐cultural research.
Lidia Jiménez‐Duarte +2 more
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Drinking Water Quality Regulations: A Contrast Between Germany and Latin America
Environmental Quality Management, Volume 35, Issue 3, Spring 2026.ABSTRACT This article investigates the differences among drinking water quality standards adopted in Latin American countries, Mexico, Cuba, and the European Union, considering the growing challenge of ensuring safe drinking water in a context marked by environmental pressures, climate change, and the occurrence of emerging contaminants. The study aims
Eduardo Saldanha Vogelmann +2 more
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2016 A questão que norteia este artigo é a formação de professores para a escola de tempo integral no Plano Nacional de Educação 2014-2014. A preocupação que orienta o estudo refere-se à necessidade, ou não, de uma formação específica para o professor das ...
Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva +1 more
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Dialogia, 2014 Este estudo discute a formação continuada de professores da escola de tempo integral enfocando concepções e a significação da prática educativa, e parte do seguinte questionamento: que significação a formação continuada traz para a prática educativa do ...
Reijane Maria de Freitas Soares +1 more
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