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Revista Histedbr On-line, 2019 O texto tem como objetivo analisar o processo histórico recente de construção da educação integral em regime de tempo integral, em uma escola básica pública, integrante da Rede Municipal de Educação de Belém, no estado do Pará.
Carla Santos Cardoso +2 more
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Tempo integral e jornada ampliada na política educacional brasileira
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 Este estudo é resultado de dissertação de mestrado realizado no Programa de Pós-Graduação em Gestão e Currículo da Escola Básica da Universidade Federal do Pará.
Rosa do Socorro Gomes Vale +1 more
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O tempo e sua essencialidade na escola de tempo integral
Revista Educação em Questão, 2020 Este estudo, vinculado ao Grupo de Pesquisa “Políticas, Gestão e Financiamento em Educação” – Pogefe, analisa o tempo como construção social e histórica no processo civilizador, seu papel na rotina humana e sua essencialidade para a escola de tempo integral.
Tereza Guimarães, Elisangela Bernado
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Relação com o saber e território: experiências de estudantes em tempo integral
Espaço Pedagógico, 2021 O artigo analisa as relações que estudantes do Ensino Fundamental (EF) estabelecem com os saberes na Escola em Tempo Integral em uma experiência de saída da escola em direção a outros espaços da cidade.
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza +1 more
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CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO
Cena, 2020 O presente artigo apresenta o trabalho realizado nas aulas de Teatro ministradas na Escola de Tempo Integral (ocultado para avaliação). Ele traz a proposta de três atividades que foram realizadas com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II durante um ...
Marina Augusta Kamei Melo +1 more
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Recite - Revista Carioca de Ciência Tecnologia e Educação., 2020 Este artigo trata da educacao basica em tempo integral, em Instituicoes Publicas, com foco na analise das questoes relativas ao nivel de conhecimento e de competencias do responsavel pela coordenacao das etapas de uma proposta de Modelo de Projeto dentro da Escola.
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Projetos integradores na escola de tempo integral
REVEXT - Revista de Extensão da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL, 2022 A Educação Integral corresponde a uma garantia do desenvolvimento dos sujeitos em todas as suas dimensões – intelectual, física, emocional, social e cultural e se constituir como projeto coletivo, compartilhado por crianças, jovens, famílias, educadores, gestores e comunidades locais.
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Revista REAMEC, 2020 O presente estudo consiste numa investigação qualitativa acerca do conceito de avaliação da aprendizagem, a priori no ensino de Física, através do confronto das ideias apresentadas sobre a avaliação por alguns dos principais peritos no assunto e as ...
Antônio Nunes de Oliveira +3 more
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Políticas públicas educacionais municipais: "Escola Integral e Escola de Tempo Integral"
Revista Brasileira de Infraestrutura|RBInf, 2017 Efetuou-se, neste estudo, um exame do ordenamento jurídico que ampara a concretização de políticas públicas construídas para a implementação e garantia do ensino integral e da permanência do aluno na escola em tempo integral, bem como avaliou-se a polêmica relativa ao rol de atividades de ensino trazida pelo artigo 70, da Lei de Diretrizes e Bases da ...
Ana Cristina Fecuri +1 more
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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL
Educação em Revista, 2023 RESUMO: As propostas contemporâneas de políticas educacionais inclusivas e sustentáveis, como a da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e da Educação Integral em Tempo Integral, são fundamentais para a superação de desigualdades. Aos estudantes do público da Educação Especial, as políticas educacionais brasileiras recomendam a oferta ...
AMANDA SANTANA GOMES-SILVA +1 more
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