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This review examines the integration of federated learning (FL) in the Internet of Medical Things (IoMT), enhanced by 5G/6G technologies, to improve healthcare systems with decentralized data processing, enhanced privacy, reduced latency, and efficient resource utilization, while addressing emerging challenges and future research directions.
Abdul Ahad +6 more
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Eventualmente merece destaque no cenário educacional um tema recursivo: a qualificação da escola pública através de escolas em tempo integral. Nesta perspectiva, o texto propõe a discussão do que se entende como tempo na escola e o tempo da escola, a ...
Rosimar Serena Siqueira Esquinsani
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Escola de tempo integral: a informática como princípio educativo
Este artigo tem como objetivo analisar a importância da utilização das tecnologias digitais nas séries iniciais do Ensino Fundamental, os efeitos e as possibilidades para o processo de ensino e aprendizagem. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) Brasileira prevê o aumento progressivo da jornada escolar para o regime de Tempo Integral ...
Da Costa Santos, Gláucia Maria +1 more
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ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL: UMA EXPERIÊNCIA DE PROTAGONISMO JUVENIL
Um dos desafios para a educação institucional na atualidade diz respeito a acrescentar à dimensão cognitiva a formação crítica e ética. O objetivo deste artigo é descrever detalhes do protagonismo de jovens estudantes na cultura de escola de tempo integral e compreender os fenômenos sociológicos imbricados no processo: empatia, solidariedade e ...
Alexandro Lima Viana +3 more
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“You Are Safe Now”: Migrant Youth Constructions of Safety and Schooling in the U.S.
ABSTRACT Drawing on multisited ethnographic research with migrant families from Brazil, El Salvador, Guatemala, and Honduras who were detained, separated, or endured prolonged transit due to US immigration policies, we articulate how ideas of “relational safety” are situated in relationships with people, place, and time. Contrasting abundant literature
Michelle J. Bellino, Gabrielle Oliveira
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Escola em tempo integral no campo: conflitos de ideias
Este trabalho faz uma análise sobre discursos e conceitos referentes à Educação de Tempo Integral, ao mesmo tempo em que aponta algumas ideias da população do campo de Corumbá-MS a respeito do tema. A política em questão não é recente, porém, é objeto de discussões na atualidade. O Governo Federal pretende implantar o modelo integral em 50% das escolas
Rosa Maria Silva, Antonio Sales
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ABSTRACT Background and Aims The COVID‐19 pandemic significantly disrupted global eye health services, including corneal transplants. This study evaluates the pandemic's long‐term impact on corneal transplantation across Brazil's five regions, highlighting national and regional recovery trends.
Josue Geraldo Lessa +7 more
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A ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NAS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES
Este trabalho objetivou analisar as percepções de professores acerca da Escola de Tempo Integral (ETI) na Escola Estadual Amélia Issa, localizada em Orizona-Go, pertencente à Rede Estadual de Educação de Goiás. A pesquisa de natureza qualitativa teve como técnica de coleta de dados a análise documental, a observação e aplicação de questionários aos ...
DA SILVA CAIXETA, WENDER +1 more
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Impact of Extrusion Pretreatment on Polypropylene Waste Pyrolysis
Schematic of the recycling process, highlighting the extrusion (450°C, 2 min) pretreatment applied to postconsumer PP samples before pyrolysis at 425°C–475°C for 15–45 min. ABSTRACT The present study investigates the influence of extrusion pretreatment on the pyrolysis of post‐consumer polypropylene (PP), expanding upon previous findings related to the
Yasmin Fialho Siqueira +8 more
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INTERSETORIALIDADE E VULNERABILIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL
Resumo: O artigo objetiva problematizar sobre a intersetorialidade no contexto da Escola de Tempo Integral, tomando como temas centrais educação e saúde.
Élsio José Corá +1 more
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