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Escola inclusiva: Do possível ao inadiável! - Relatório final [PDF]

open access: yes, 2009
Relatório final do projecto de investigação Escola inclusiva: Do possível ao inadiável!, onde estão indicados os casos estudados, as publicações, comunicações em eventos da especialidade, dissertações de mestrado e teses de doutoramento desenvolvidas no ...
César, Margarida
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Educação inclusiva: significado e realidade

open access: yesLinhas Críticas, 2006
O presente artigo, baseado em estudos bibliográficos de pesquisadores da atualidade sobre o  tema, discute uma abordagem mais abrangente do conceito de escola inclusiva, já que uma  sociedade democrática precisa de que todos sejam incluídos com seus ...
Maria das Graças Viana Bragança   +1 more
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EDUCAÇÃO ESPECIAL VERSUS EDUCAÇÃO INCLUSIVA

open access: yesImagens da Educação, 2023
Versus é uma preposição que, em latim significava 'para', mas adquiriu no linguajar jurídico inglês, no século XV, o valor de 'contra', e neste sentido é frequentemente usada na língua espanhola de nossos dias.
Juan Carlos Sánchez-Huete   +1 more
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A relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais?

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2009
objetivo do texto é apresentar o que dizem os documentos oficiais sobre a relação entre a gestão escolar e a proposta de educação inclusiva. A justificava pela escolha do tema da-se devido à escassez de trabalhos.
Thaís Cristina Rodrigues Tezani
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Pactos de uma racionalidade política, práticas solidárias na escola inclusiva: modos de subjetivação docente

open access: yesETD: Educação Temática Digital, 2017
No cruzamento da Educação Inclusiva com a Educação Especial, este artigo objetiva problematizar o modelo ideal de professor produzido, através das práticas solidárias, no processo de formação docente na Educação Especial no Brasil.
Márcia Lise Lunardi Lazzarin   +1 more
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EDUCAÇÃO ESPECIAL

open access: yesRevista Nova Paideia
O presente estudo está vinculado às experiências e aos questionamentos sobre a educação especial numa perspectiva inclusiva vivenciadas pelas autoras, no sentido de compreender como estabelecer uma cultura inclusiva numa escola.
Renata Cardoso de Sá Ribeiro Razuck   +1 more
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DA EPISTEMOLOGIA CLÁSSICA DA EDUCAÇÃO À INCLUSÃO ESCOLAR: DESAFIOS E PERSPECTIVAS

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2017
Dedica-se neste artigo a analisar as especificidades da educação inclusiva, da implementação institucional à prática da sua ação. Argumenta-se que a educação inclusiva se apresenta frente a um desafio o qual se constitui no descompasso entre a ...
Rita Vieira Figueiredo   +2 more
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Epidemiologia da paralisia cerebral no Brasil pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 7, Page e89-e103, July 2026.
Resumo Objetivo Estabelecer uma descrição geral das pessoas com paralisia cerebral (PC) no Brasil, incluindo a epidemiologia, características clínicas, funcionalidade e acesso à reabilitação e equipamentos, pela perspectiva da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), utilizando dados preliminares do Registro Brasileiro
Hércules Ribeiro Leite   +10 more
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Convergência entre acessibilidade espacial escolar, pedagogia construtivista e escola inclusiva [PDF]

open access: yes, 2007
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.Este trabalho tem como foco de pesquisa a Inclusão Escolar de crianças com deficiências, elegendo, dentro da complexidade ...
Loch, Márcia do Valle Pereira
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A construção da cultura inclusiva na escola regular: uma ação articulada pela equipe gestora

open access: yesEccoS – Revista Científica, 2015
A inclusão educacional de pessoas com necessidades educacionais especiais tem sido um desafio para a escola brasileira. De modo geral, os docentes têm sido desafiados a rever suas práticas sem que outros atores da escola sintam-se igualmente ...
Susana Couto Pimentel   +1 more
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