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ESCOLAS MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA

open access: yesPeriferia, 2018
O artigo discute o conceito de trabalho em escolas multisseriadas e os processos de intensificação do trabalho na educação do campo/floresta. O texto aponta que ser professor do ensino fundamental em escolas rurais implica lecionar diversas áreas de conhecimento para diversas séries, assegurando o domínio de todos os alunos nas diferentes áreas ...
José Valderi Farias de Souza   +1 more
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Escolas multisseriadas rurais no Estado do Tocantins e pedagogia histórico-crítica: aproximações

open access: yesRevista Histedbr On-line, 2018
O presente trabalho aborda as práticas pedagógicas existentes nas escolas multisseriadas de 08 povoados rurais do município de Tocantinópolis/TO a partir da perspectiva dos docentes.
Klívia de Cássia Silva Nunes   +1 more
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Reflexões sobre escolas multisseriadas

open access: yesEventos Pedagógicos, 2020
Este artigo tem por objetivo compreender os processos e as relações de vida dos sujeitos alunos e professores em espaços multisseriados. A pesquisa bibliográfica teve inicio no ano de 2016, findando-se no ano de 2019. A metodologia teve abordagem qualitativa, com entrevistas semiestruturadas, com professores que já atuaram nesse modelo educacional e ...
Cleiciene Rabelo Conceição
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Programa Escola Ativa, escolas multisseriadas do campo e educação matemática [PDF]

open access: yesEducação e Pesquisa, 2013
O artigo discute o Programa Escola Ativa (PEA), uma política pública de âmbito federal endereçada às escolas multisseriadas do campo, enfocando a área da matemática. O referencial teórico do estudo consiste em uma perspectiva etnomatemática concebida na interlocução com ideias da obra de maturidade de Wittgenstein e de Foucault.
Knijnik, Gelsa, Wanderer, Fernanda
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As escolas multisseriadas do município de Iguape 1980-2008

open access: yesQuaestio - Revista de Estudos em Educação, 2020
Essa pesquisa tem como objetivo abordar o funcionamento das escolas multisseriadas em atividade no município de Iguape. Visa compreender as diferenças dessa forma com as escolas urbanas e reconhecer a importância destas instituições para a comunidade rural. Apesar de focar um local específico, é possível compreender através do estudo a diferença que há
Cristiane Corrêa Strieder   +1 more
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As práticas pedagógicas empreendidas pelos professores no Ensino de Matemática em escolas multisseriadas do campo no município de Ji-Paraná (1977-2006)

open access: yesRevista de História da Educação Matemática
Este estudo constroi uma História da Educação Matemática, com foco nas práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino de matemática em escolas multisseriadas do campo de Ji-Paraná/RO, no período de 1977 a 2006.
Joziene Batista Alves Silva   +2 more
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ÁRVORE DA RESISTÊNCIA [PDF]

open access: yesCadernos de Estudos Sociais
O presente artigo objetiva estabelecer reflexões teórico-metodológicas sobre a escola com classes multisseriadas campo enquanto fruto do enraizamento dos povos-territórios camponeses.
Isaias Silva, Janssen Felipe da Silva
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Trabalho docente em classes multisseriadas: diferentes modos de entender a diferença na escola [PDF]

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2019
Este artigo apresenta discussões e resultados de uma pesquisa que teve por objetivo compreender como os professores das escolas multisseriadas concebem as diferenças e como lidam com estas em sala de aula.
Fabrício Oliveira da Silva   +2 more
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AS ESCOLAS MULTISSERIADAS COMO POSSIBILIDADE DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO

open access: yesPeriferia, 2021
A educação é um direito assegurado amplamente pela legislação, seja em âmbito nacional e internacional, mas há dificuldades na sua concretização, especialmente para as populações historicamente excluídas deste direito, como a população do campo. Por meio deste trabalho, de revisão bibliográfica e documental, busca-se demonstrar que a educação no campo ...
M. C. Maia
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A educação inclusiva em escolas multisseriadas do campo na Amazônia Paraense

open access: yesINTERFACES DA EDUCAÇÃO, 2018
Neste artigo apresenta-se o recorte de uma pesquisa de campo concluída em 2017. A questão problema é: como se efetiva a interface da educação especial e a do campo, em comunidades ribeirinhas de Belém do Pará, em escolas multisseriadas? O objetivo é analisar a interface entre a educação especial e a educação do campo, identificando as assimetrias, as ...
Ronielson Santos Das Mercês   +1 more
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