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Percalços e desafios da profissão docente no meio rural em Ariquemes (RO)
Revista Histedbr On-line, 2020 O artigo objetiva analisar os percalços e desafios enfrentados por professoras e professores para o exercício da profissão docente no meio rural entre as décadas de 1980 a 1990 em Ariquemes – RO, região Norte do Brasil. Entre as indagações destacamos: de
Roger dos Santos Lima +1 more
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A multisseriação frente à profissionalidade docente na educação do campo
Revista Histedbr On-line, 2013 Este texto é parte da pesquisa da tese intitulada “O Desenvolvimento Profissional daDocência em Escolas Multisseriadas Ribeirinhas na Ilha do Marajó-PA” que objetivouanalisar o processo de constituição da profissionalidade docente na educação do campo ...
Wiama de Jesus Freitas Lopes +1 more
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Cadernos de Estudos SociaisO presente artigo objetiva estabelecer reflexões teórico-metodológicas sobre a escola com classes multisseriadas campo enquanto fruto do enraizamento dos povos-territórios camponeses.
Isaias Silva, Janssen Felipe da Silva
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019 Este artigo propõe compreender como a temática do ensino multisseriado está inserida na formação inicial de graduadas em Pedagogia a partir de depoimentos de educadoras que narram sua trajetória como docentes no ensino multisseriado no campo.
Ivo Dickmann +1 more
doaj
Revista de História da Educação MatemáticaEste estudo constroi uma História da Educação Matemática, com foco nas práticas pedagógicas desenvolvidas no ensino de matemática em escolas multisseriadas do campo de Ji-Paraná/RO, no período de 1977 a 2006.
Joziene Batista Alves Silva +2 more
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Cadernos de História da Educação, 2023 A investigação é sobre professoras de escolas rurais na região amazônica, Norte brasileiro, hoje estado de Rondônia. O recorte temporal tem início em 1955 com a criação do Serviço Social Rural, vinculado ao Ministério da Agricultura.
Josemir Almeida Barros +2 more
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Cadernos de História da Educação, 2023 Este texto apresenta resultados parciais de pesquisa sobre a história da formação e trabalho de professores de escolas primárias rurais pertencentes à Diretoria de Ensino do município de São José do Rio Preto/SP entre 1940 e 1970. O corpus fundamental do
Noely Costa Dias Garcia +1 more
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Políticas educacionais: da escola multisseriada à escola nucleada
Olhar de Professor, 2009 Este trabalho analisa o processo de transição da escola multisseriada para a escola nucleada, decorrente das políticas educacionais levadas a efeito ao longo da década de 80 no estado de Santa Catarina. Para tanto, resgata a trajetória da escola multisseriada ou unidocente, acompanha o projeto de nucleação, atendendo-se mais especificamente, ao caso do
Fagundes, José, Martini, Adair Cesar
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AS ESCOLAS MULTISSERIADAS COMO POSSIBILIDADE DE CONCRETIZAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO
Periferia, 2021 A educação é um direito assegurado amplamente pela legislação, seja em âmbito nacional e internacional, mas há dificuldades na sua concretização, especialmente para as populações historicamente excluídas deste direito, como a população do campo. Por meio deste trabalho, de revisão bibliográfica e documental, busca-se demonstrar que a educação no campo ...
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Fios que Tecem o Tempo Escolar: do ritmo padrão à simultaneidade
Educação & Realidade, 2017 Este texto tem por objetivo tecer os fios que, de modo complexo, atam e desatam, de forma silenciosa, a constituição do tempo em duas escolas com classes multisseriadas da Ilha de Maré, problematizando a ideia de ritmo padrão e apontando a ...
Ana Sueli Teixeira de Pinho +1 more
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