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Fios que Tecem o Tempo Escolar: do ritmo padrão à simultaneidade

Educação & Realidade, 2017
Este texto tem por objetivo tecer os fios que, de modo complexo, atam e desatam, de forma silenciosa, a constituição do tempo em duas escolas com classes multisseriadas da Ilha de Maré, problematizando a ideia de ritmo padrão e apontando a simultaneidade
Ana Sueli Teixeira de Pinho, Elizeu Clementino e Souza   +1 more
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Os sentidos de ser professor(a) da “roça”: narrativas de professores de escolas rurais no município de Coaraci – Bahia

ReDiPE, 2020
Neste trabalho, buscamos analisar os sentidos atribuídos pelos professores às suas experiências formativas, enquanto docentes de turmas multisseriadas de escolas rurais, considerando as seguintes questões: como me tornei professor de escola da roça ...
Cristiano Lima dos Santos Almeida, Milca Maiara Mendes dos Santos, Elizeu Clementino de Souza   +2 more
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As multisséries no Campo de Arraias-TO: memórias

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018
A pesquisa investiga quais as dificuldades enfrentadas pelos educadores e os educandos que vivenciam a realidade das classes multisseriadas nas escolas da área rural do município de Arraias-TO.
Jocyleia Santana dos Santos, Samara Caldas Franco   +1 more
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Perspectivas pedagógicas para o ensino em classes multisseriadas na Ilha Grande

Dialogia, 2020
O objetivo do presente trabalho é analisar práticas pedagógicas alternativas mobilizadas no ensino em escolas públicas com classes multisseriadas de comunidades remanescentes de caiçaras de praias da Ilha Grande.
Maria Aparecida Alves
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Memória educacional no município de Enéas Marques-PR: décadas de (1960-1990) – Das escolas rurais à nuclearização

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2017
As pesquisas sobre história regional e escolas rurais são recentes, principalmente no Sudoeste do Paraná. Ainda carecem de incentivo e novos pesquisadores que se dediquem a desvelar esta história, com pesquisas pautadas em fontes documentais e/ou orais ...
Maricélia Aparecida Nurmberg, Andre Paulo Castanha   +1 more
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Transgressão do Paradigma da (multi)Seriação como referência para a construção da Escola Pública do Campo

Educação & Sociedade, 2014
O artigo analisa a realidade das escolas públicas do campo, inserindo suas particularidades nos desafios mais abrangentes que enfrentam os movimentos sociais populares do campo para assegurar o direito à universalização da Educação Básica, com qualidade ...
Salomão Antônio Mufarrej Hage
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EDUCAÇÃO EM TERRITÓRIOS RURAIS BAIANOS: PESQUISA-FORMAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE EXTENSÃO SOBRE CULTURA (I)MATERIAL DE CLASSES MULTISSERIADAS

Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2015
O artigo discute questões relacionadas à educação em territórios rurais baianos, ao sistematizar expe:riência de uma pesquisa-ação­ formação vinculada ao projeto''.
Elizeu Clementino de Souza, Mariana Martins de Meireles   +1 more
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Perfil, concepções e práticas pedagógicas de professores que atuam em turmas multisseriadas de escolas públicas de Sergipe

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Analisa alguns aspectos da organização da escolarização em multisséries, tomando-se como referência o Estado de Sergipe e descrevendo o perfil, as concepções e as práticas pedagógicas de professores que atuam em turmas multisseriadas de escolas públicas.
Cláudia da Mota Darós Parente
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Práticas curriculares decoloniais em classes multisseriadas do campo: interlocuções freireanas a partir da obra Professora, sim; tia, não: cartas a quem ousa ensinar

Educação em Análise
Este artigo discute as práticas curriculares decoloniais em classes multisseriadas do campo a partir da obra Professora, sim; tia, não: Cartas a quem ousa, de Paulo Freire.
Isaias da Silva
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O MÉTODO AUTOBIOGRÁFICO E SUA DIMENSÃO FORMATIVA NA PESQUISA SOBRE ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS

Linguagens, Educação e Sociedade
A presente pesquisa tem por objeto de estudo: o método autobiográfico como elemento de formação no processo de alfabetização em classes multisseriadas. Parte da seguinte questão-problema: Como se caracterizam suas rotinas na alfabetização de crianças em ...
Dilmar Rodriges Silva Júnior, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Maria Divina Ferreira Lima   +2 more
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