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O processo de ensino nas escolas multisseriadas do campo e o Programa Escola Ativa
Abstract. The aim of this study is to understand the teaching-learning process in the multisseries schools of the countryside, based on the analysis of the Active School Program. To do so, the bibliographic review was used as a research procedure, focusing on the studies of Antunes-Rocha et al.
Marco Tulio Santos Ledo +1 more
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Os desafios e possibilidades nas escolas multisseriadas
O presente artigo tem por objetivo apresentar algumas questoes pertinentes a desvalorizacao da profissao docente no contexto atual da educacao brasileira em razao do funcionamento de classes multisseriadas, alem de apresentar os pontos positivos desta ...
Edna Felix da Silva +3 more
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As perspectivas do trabalho do professor indígena com turmas multisseriadas
A pesquisa apresentou como objetivo analisar as perspectivas do trabalho do professor indígena com turmas multisseriadas em escolas indígenas do Estado de Roraima, e com objetivos específicos: compreender as perspectivas do professor indígena acerca do ...
Maria Janilda da Silva Damascena +2 more
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Escola nova, educação do campo e a política educacional: a experiência do programa escola ativa
O presente artigo é resultado parcial de uma pesquisa em nível de Doutorado, financiada pelo CNPq, que teve como objetivo compreender a influência do escolanovismo em iniciativas governamentais para a educação do campo, em particular o Programa Escola ...
Márcio Adriano de Azevedo +2 more
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Escola do campo multisseriada: experiência docente [PDF]
Este trabalho tenciona questoes referentes a Educacao do Campo multisseriada. Para isso, e baseado na experiencia docente e revisao literaria, com o objetivo de fazer uma prospeccao preliminar da realidade no municipio de Santa Maria/RS. Em funcao da constante reducao dos discentes do campo, a implantacao das classes multisseriadas torna-se ...
Franciele Druzian, Ane Carine Meurer
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Esse texto, produto de um seminário realizado pela Red temática de investigación de educación rural – RIER- onde apresentamos uma análise comparativa entre a educação do campo no Brasil e a educação rural (México), pretende analisar quais intersecções é ...
Amone Inácia Alves +1 more
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O PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS MULTISSERIADAS NO BRASIL: UM OLHAR PARA ALGUNS ESTUDOS
Este artigo apresenta uma pesquisa bibliográfica que teve como objetivo analisar o processo de nucleação das escolas multisseriadas no Brasil. Trata-se de uma Revisão Sistemática da Literatura, que teve por objetivo identificar como ocorreu o fechamento ...
Rony Von de Jesus Santos +2 more
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Resumo: O referido artigo é parte integrante de uma tese de doutorado intitulada “A Pedagogia Multisseriada da Escola no Campo: A Identidade Cultural e os Saberes dos Estudantes Construídos Pelos Componentes Curriculares em Presidente Figueiredo–Am, de ...
Maria Rutiene Santarém Carneiro
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As escolas multisseriadas do campo no Município de Cerro Azul: o processo de ensino e aprendizagem
Resumo Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado intitulada “Ensino e aprendizagem em escolas rurais multisseriadas e as contribuições da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica”, desenvolvida durante o período de 2014
Regina Pianovsk
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA ESCOLA MULTISSERIADA RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA PARAENSE
Este estudo trata de reflexões teórico-prática acerca de experiências educativas interdisciplinares desenvolvidas nos anos iniciais de uma escola pública do campo. Nosso objetivo foi compreender como as práticas pedagógicas nas turmas multisseriadas nas aulas de História, Geografia e Ciências Naturais tem se materializado de forma interdisciplinar ...
Hellen do Socorro de Araújo Silva +1 more
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