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ESCOLAS MULTISSERIADAS NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA

Periferia, 2018
O artigo discute o conceito de trabalho em escolas multisseriadas e os processos de intensificação do trabalho na educação do campo/floresta. O texto aponta que ser professor do ensino fundamental em escolas rurais implica lecionar diversas áreas de conhecimento para diversas séries, assegurando o domínio de todos os alunos nas diferentes áreas ...
José Valderi Farias de Souza, Rafael Marques Gonçalves   +1 more
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“Escola da terra” em tempos de negação da escola

Revista Educação e Políticas em Debate, 2022
O texto discute a implementação do programa escola da terra no Estado de São Paulo. Parte do princípio que o Estado possui grande quantidade de escolas no meio rural, funcionando com classes multisseriadas.
Luiz Bezerra Neto
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A municipalização do ensino fundamental em Santa Catarina e os reflexos para as escolas rurais multisseriadas de Concórdia

Revista Histedbr On-line, 2020
Este artigo aborda a história das escolas rurais multisseriadas do Município de Concórdia - SC no contexto das políticas educacionais de descentralização, pela via da municipalização e nucleação do ensino, a partir de 1980.
Solange Aparecida Zotti, José Luís Sanfelice   +1 more
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Prática educativa em salas multisseriadas do campo a partir dos temas geradores de Paulo Freire

Roteiro, 2022
. Este artigo é fruto de uma pesquisa de mestrado desenvolvida durante os anos de 2018-2020 e que buscou investigar o processo de ensino-aprendizagem em sala multisseriada de uma escola do campo no município de Linhares/ES na busca por uma atuação ...
Débora Monteiro do Amaral , Irani da Silva de Jesus   +1 more
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As escolas multisseriadas do município de Iguape 1980-2008

Quaestio - Revista de Estudos em Educação, 2020
Essa pesquisa tem como objetivo abordar o funcionamento das escolas multisseriadas em atividade no município de Iguape. Visa compreender as diferenças dessa forma com as escolas urbanas e reconhecer a importância destas instituições para a comunidade rural. Apesar de focar um local específico, é possível compreender através do estudo a diferença que há
Cristiane Corrêa Strieder, Vania Regina Boschetti   +1 more
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Percalços e desafios da profissão docente no meio rural em Ariquemes (RO)

Revista Histedbr On-line, 2020
O artigo objetiva analisar os percalços e desafios enfrentados por professoras e professores para o exercício da profissão docente no meio rural entre as décadas de 1980 a 1990 em Ariquemes – RO, região Norte do Brasil. Entre as indagações destacamos: de
Roger dos Santos Lima, Josemir Almeida Barros   +1 more
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Escola da Terra no contexto da Amazônia Amapaense: entre tempos, espaços e saberes amazônicos

Revista Educação e Políticas em Debate, 2022
O presente artigo é resultado de estudo sobre o Programa Escola da Terra na Amazônia Amapaense, enquanto política de formação continuada de educadores/educadoras de escolas do campo com classes multisseriadas e escolas quilombolas. A formação continuada
Pedro Clei Sanches Macedo , Ramofly Bicalho   +1 more
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A multisseriação frente à profissionalidade docente na educação do campo

Revista Histedbr On-line, 2013
Este texto é parte da pesquisa da tese intitulada “O Desenvolvimento Profissional daDocência em Escolas Multisseriadas Ribeirinhas na Ilha do Marajó-PA” que objetivouanalisar o processo de constituição da profissionalidade docente na educação do campo ...
Wiama de Jesus Freitas Lopes, Luiz Bezerra Neto   +1 more
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ÁRVORE DA RESISTÊNCIA

Cadernos de Estudos Sociais
O presente artigo objetiva estabelecer reflexões teórico-metodológicas sobre a escola com classes multisseriadas campo enquanto fruto do enraizamento dos povos-territórios camponeses.
Isaias Silva, Janssen Felipe da Silva
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Formação inicial na Pedagogia e o trabalho nas escolas multisseriadas no campo no Oeste de Santa Catarina - Brasil

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019
Este artigo propõe compreender como a temática do ensino multisseriado está inserida na formação inicial de graduadas em Pedagogia a partir de depoimentos de educadoras que narram sua trajetória como docentes no ensino multisseriado no campo.
Ivo Dickmann, Jéssica Luana da Costa Folgiarini   +1 more
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