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Profissionalidade docente na educação do campo

Revista Histedbr On-line, 2013
Resumo de tese de ...
Wiama de Jesus Freitas Lopes
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O fechamento de escolas multisseriadas em território campesino

Revista Diálogo Educacional
Este artigo apresenta uma abordagem qualitativa do tipo estado do conhecimento sobre o fechamento de escolas multisseriadas em território campesino. Neste trabalho, foram mapeadas as pesquisas sobre o fechamento das escolas multisseriadas em território ...
Ozana Luzia Galvão Baldotto, Charles Moreto, Erineu Foerste   +2 more
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As multisséries no Campo de Arraias-TO: memórias

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018
A pesquisa investiga quais as dificuldades enfrentadas pelos educadores e os educandos que vivenciam a realidade das classes multisseriadas nas escolas da área rural do município de Arraias-TO.
Jocyleia Santana dos Santos, Samara Caldas Franco   +1 more
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Transgressão do Paradigma da (multi)Seriação como referência para a construção da Escola Pública do Campo

Educação & Sociedade, 2014
O artigo analisa a realidade das escolas públicas do campo, inserindo suas particularidades nos desafios mais abrangentes que enfrentam os movimentos sociais populares do campo para assegurar o direito à universalização da Educação Básica, com qualidade ...
Salomão Antônio Mufarrej Hage
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Apresentação - Dossiê: "Política Pública em Contexto Pandêmico em Escolas Rurais: o Programa Escola da Terra como Afirmação do Direito à Educação"

Revista Educação e Políticas em Debate, 2022
As políticas públicas que tangem à Educação do Campo voltadas aos professores das escolas com classes multisseriadas e escolas quilombolas é uma grande conquista dos movimentos sociais do campo, com participação intensa do Fórum Nacional de Educação do ...
Alessandro Pimenta, Ramofly Bicalho
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DESAFIO DAS CLASSES MULTISSERIADAS NAS ESCOLAS DO CAMPO NO MUNICIPIO DE REMANSO-BAHIA

Revista Educação e Ciências Sociais, 2022
RESUMO Considerando as classes multisseriadas uma proposta pedagógica viável na Educação no Campo. A presente pesquisa oportuniza o fomento da discussão da diversidade de experiências, saberes e idades em uma sala de aula, que diante de um contexto local no campo marcado pelo baixo número de matrículas, comunidades com difícil acesso e até mesmo ...
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Educação do campo e inovação pedagógica: perspectivas e possibilidades [PDF]

, 2015
As reflexões trazidas neste documento é fruto de uma longa estada no povoado de Lençóis na Escola Chico Mendes em Una-Bahia-Brasil, visando compreender quais ações pedagógicas estão sendo utilizadas para organização do conhecimento científico e social, o
Silva, Luzia Gonçalves Oliveira
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Um Professor, Uma Escola Multisseriada, Um Interior: Campo Belo do Sul a Heterogeneidade Como Um Fator Facilitador da Aprendizagem [PDF]

, 2006
Em 1993, pesquisa realizada na Região Serrana, apontava dados, de que noventa por cento dos professores das escolas multisseriadas não possuíam formação e/ou titulação. O Grupo Gestor: constituído 7ª Coordenação Regional de Educação (7ª CRE).
Silva, Ilsen Chaves Da
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OS DESAFIOS DO TRABALHO PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS/CLASSES MULTISSERIADAS DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE IRECÊ [PDF]

, 2020
A presente pesquisa busca refletir a prática pedagógica do trabalho docente nas escolas/classes multisseriadas do campo do município de Irecê, bem como os desafios enfrentados pelos professores no desenvolvimento do seu ofício, a partir da seguinte ...
de Souza, Patrícia Gonçalves
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A organização de uma classe multisseriada de Novo Hamburgo/RS inserida no programa escola ativa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2013
Dados do Censo Escolar de 2011 informam que cerca de um milhão de alunos brasileiros estudavam em classes multisseriadas de escolas do campo. Entretanto, conforme levantamento do INEP (2007), a qualidade da educação dessas escolas não é a esperada pelos ...
Débora de Lima Velho Junges
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