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As tecnologias digitais nas escolas do campo: contextos, desafios e possibilidades [PDF]
, 2014 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2014.O objetivo geral desta pesquisa é refletir sobre o papel das tecnologias digitais nas escolas do campo ...
Munarim, Iracema
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Práticas pedagógicas em classes multisseriadas: inserção da educação popular no currículo das escolas do campo [PDF]
, 2019 The following paper presents a doctoral research on the pedagogical practices employed by rural multigrade schools and the use of Popular Education principles in the development of a curriculum guided by Rural Education concepts.
Costa, Luciélio Marinho da
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Revista Educação e Políticas em Debate, 2022 As políticas públicas que tangem à Educação do Campo voltadas aos professores das escolas com classes multisseriadas e escolas quilombolas é uma grande conquista dos movimentos sociais do campo, com participação intensa do Fórum Nacional de Educação do ...
Alessandro Pimenta, Ramofly Bicalho
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Professare, 2023 Esse texto, produto de um seminário realizado pela Red temática de investigación de educación rural – RIER- onde apresentamos uma análise comparativa entre a educação do campo no Brasil e a educação rural (México), pretende analisar quais intersecções é possível fazer entre essas propostas de ensino, tomando como base as pesquisas já realizadas e os ...
Amone Inácia Alves +1 more
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As experiências das escolas do campo no contexto da proposta de educação popular no município de Chapecó/SC (1997-2004) [PDF]
, 2012 Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009Nesta pesquisa, pretende-se explicitar criticamente o projeto de educação popular junto às escolas ...
Valter, Jane Suzete
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A organização de uma classe multisseriada de Novo Hamburgo/RS inserida no programa escola ativa
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2013 Dados do Censo Escolar de 2011 informam que cerca de um milhão de alunos brasileiros estudavam em classes multisseriadas de escolas do campo. Entretanto, conforme levantamento do INEP (2007), a qualidade da educação dessas escolas não é a esperada pelos ...
Débora de Lima Velho Junges
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Um Professor, Uma Escola Multisseriada, Um Interior: Campo Belo do Sul a Heterogeneidade Como Um Fator Facilitador da Aprendizagem [PDF]
, 2006 Em 1993, pesquisa realizada na Região Serrana, apontava dados, de que noventa por cento dos professores das escolas multisseriadas não possuíam formação e/ou titulação. O Grupo Gestor: constituído 7ª Coordenação Regional de Educação (7ª CRE).
Silva, Ilsen Chaves Da
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Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2019 Este artigo propõe compreender como a temática do ensino multisseriado está inserida na formação inicial de graduadas em Pedagogia a partir de depoimentos de educadoras que narram sua trajetória como docentes no ensino multisseriado no campo.
Ivo Dickmann +1 more
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Educação & Formação, 2017 Este texto aborda sobre recursos, equipamentos e materiais didáticos utilizados por professores das escolas do campo no estado de Mato Grosso, especialmente na região de Tangará da Serra, nas décadas de 1980 e 1990.
Luana Santos Nogueira Garcia +1 more
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Incursões memorialistas na escola do campo/roça em Classe Multisseriada
Revista MacambiraEste artigo realiza uma incursão memorialista na escola do campo/roça em Classe Multisseriada, (auto)analisando a existencialidade da pesquisadora (Primeira Autora) como aluna em transição do contexto rural para o urbano. A pesquisa qualitativa, com aporte metodológico (Auto)Biográfico e abordagem (Auto)Etnográfica, conecta experiências pessoais ao ...
Daiane Pinheiro de Souza Cardoso +1 more
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