ESPAÇOS DE LEITURA EM ESCOLAS DO CAMPO: UM ESTUDO EM TURMAS MULTISSERIADAS [PDF]
Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa maior desenvolvida entre os anos de 2017 a 2020. Como recorte, analisa os espaços de leitura em escolas/turmas multisseriadas de Prudentópolis, município paranaense, situado na região Sul do Brasil.
Marcio José De Lima Winchuar +1 more
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Escolas multisseriadas e gestão democrática: Possibilidades de resistência na Educação do Campo [PDF]
O presente artigo objetiva trazer reflexões acerca das escolas multisseriadas operando aspectos relacionados à sua importância, espacialidade, temporalidade e historicidade no contexto da Educação do Campo, bem como, a crítica e a denúncia ao fechamento de escolas públicas no estado do Espírito Santo a partir de comparações quantitativas a nível ...
Eduardo Carlos Souza Cunha +2 more
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As escolas multisseriadas do campo no Município de Cerro Azul: o processo de ensino e aprendizagem [PDF]
Resumo Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado intitulada “Ensino e aprendizagem em escolas rurais multisseriadas e as contribuições da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica”, desenvolvida durante o período de 2014 a 2017.
Pianovsk, Regina
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A educação inclusiva em escolas multisseriadas do campo na Amazônia Paraense [PDF]
Neste artigo apresenta-se o recorte de uma pesquisa de campo concluída em 2017. A questão problema é: como se efetiva a interface da educação especial e a do campo, em comunidades ribeirinhas de Belém do Pará, em escolas multisseriadas? O objetivo é analisar a interface entre a educação especial e a educação do campo, identificando as assimetrias, as ...
Ronielson Santos Das Mercês +1 more
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As multisséries no Campo de Arraias-TO: memórias [PDF]
A pesquisa investiga quais as dificuldades enfrentadas pelos educadores e os educandos que vivenciam a realidade das classes multisseriadas nas escolas da área rural do município de Arraias-TO.
Jocyleia Santana dos Santos +1 more
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Educação matemática em escolas multisseriadas do campo [PDF]
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida com o propósito de analisar o Programa Escola Ativa (PEA), examinando os jogos de linguagem da Educação Matemática que institui. A sustentação teórica encontra-se nas teorizações de Michel Foucault e na obra tardia de Ludwig Wittgenstein.
Wanderer, Fernanda
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O MÉTODO AUTOBIOGRÁFICO E SUA DIMENSÃO FORMATIVA NA PESQUISA SOBRE ALFABETIZAÇÃO EM CLASSES MULTISSERIADAS [PDF]
A presente pesquisa tem por objeto de estudo: o método autobiográfico como elemento de formação no processo de alfabetização em classes multisseriadas. Parte da seguinte questão-problema: Como se caracterizam suas rotinas na alfabetização de crianças em ...
Dilmar Rodriges Silva Júnior +2 more
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Desafios e estratégias de docentes no ensino de matemática em classes multisseriadas de escolas do campo [PDF]
Este artigo teve como objetivo geral compreender os desafios e as estratégias de docentes no ensino de matemática em classes multisseriadas de escolas do campo. O estudo faz parte dos resultados de uma pesquisa mais ampla sobre práticas docentes em escolas do campo vinculada ao curso de Matemática- Licenciatura, campus do Agreste, da Universidade ...
Da Silva, Maria Jacqueline +2 more
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O processo de aprendizagem e a relação com a comunidade nas escolas do campo multisseriadas [PDF]
Este artigo analisa as escolas multisseriadas situadas no contexto do campo, buscando identificar as singularidades desta modalidade de oferta educativa, especialmente os processos pedagógicos e as relações estabelecidas com a comunidade.
Denise Macedo Ziliotto +1 more
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OS DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DO CICLO DE FORMAÇÃO HUMANA NAS ESCOLAS/CLASSES MULTISSERIADAS DO/NO CAMPO [PDF]
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