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As escolas multisseriadas do campo no Município de Cerro Azul: o processo de ensino e aprendizagem
Revista de Políticas Públicas e Gestão Educacional (POLIGES), 2022 Resumo Este artigo apresenta um recorte da tese de doutorado intitulada “Ensino e aprendizagem em escolas rurais multisseriadas e as contribuições da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica”, desenvolvida durante o período de 2014 a 2017.
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Remando contra a maré: Programa Escola da Terra, Radicalidade Pedagógica e Emancipação
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023 O artigo pauta a formação permanente de professoras/es efetivada pelo Programa Escola da Terra, das Águas e das Florestas com docentes que atuam nas escolas rurais multisseriadas, destacando questões históricas, legais e intencionalidade na maneira como
Zanete Almeida Gusmão +2 more
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Professare, 2023 Esse texto, produto de um seminário realizado pela Red temática de investigación de educación rural – RIER- onde apresentamos uma análise comparativa entre a educação do campo no Brasil e a educação rural (México), pretende analisar quais intersecções é possível fazer entre essas propostas de ensino, tomando como base as pesquisas já realizadas e os ...
Amone Inácia Alves +1 more
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A RELAÇÃO DOS ESPAÇOS COLETIVOS DE DISCUSSÃO DO SABER PEDAGÓGICO EM CONTRAPOSIÇÃO À SOLIDÃO DO FAZER DOCENTE [PDF]
, 2022 Os Macrocentros se constituem em espaços de formação continuada e discutem a política de Educação do Campo no Espírito Santo, a produção de orientações curriculares e de material didático para as classes multisseriadas.
Demuner Ribeiro, Flávia +1 more
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA ESCOLA MULTISSERIADA RIBEIRINHA DA AMAZÔNIA PARAENSE
Contexto & Educação, 2021 Este estudo trata de reflexões teórico-prática acerca de experiências educativas interdisciplinares desenvolvidas nos anos iniciais de uma escola pública do campo. Nosso objetivo foi compreender como as práticas pedagógicas nas turmas multisseriadas nas
Hellen do Socorro de Araújo Silva +1 more
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The geographic principle of connection to front "universal primary education" in Brazil - the case transamazon highway (the state of Pará) [PDF]
, 2015 This article discusses the process of universalization of education in Brazil the count from a specific spatiality - the places on the edge of the Transmazonica highway.
Pantoja, Wallace Wagner Rodrigues
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Linguagens, Educação e SociedadeA presente pesquisa tem por objeto de estudo: o método autobiográfico como elemento de formação no processo de alfabetização em classes multisseriadas. Parte da seguinte questão-problema: Como se caracterizam suas rotinas na alfabetização de crianças em ...
Dilmar Rodriges Silva Júnior +2 more
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Práticas pedagógicas em classes multisseriadas: inserção da educação popular no currículo das escolas do campo [PDF]
, 2019 The following paper presents a doctoral research on the pedagogical practices employed by rural multigrade schools and the use of Popular Education principles in the development of a curriculum guided by Rural Education concepts.
Costa, Luciélio Marinho da
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O fechamento das escolas do campo e a dissonância com a legislação
Revista Educação e EmancipaçãoAs escolas do campo são espaços importantes da organização da vida social nas comunidades camponesas. Entretanto, as últimas décadas foram marcadas, de um lado, por um expressivo fechamento dessas escolas e, de outro lado, por um conjunto de ações de ...
Beatriz Souza Barral +2 more
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Espaço Pedagógico, 2013 Os desafios de lidar com a diversidade na escola, em uma sociedade que valoriza padrões, que homogeneíza sujeitos, têm sido um dos principais temas levantados, tanto por parte de pesquisadores na área da educação como pelos segmentos que elaboram as ...
Natalia Silveira Lima +2 more
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