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En el camino de la inclusión: una mirada al entorno educativo y al plan de intervención en aula

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2018
El presente artículo pretende aportar algunas ideas o claves sobre la conceptualización de escuela inclusiva. Para ello se muestra la justificación realizada por distintos autores, así como las definiciones de los términos equidad e inclusión.
Karmele Totoricagüena Barandica
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TDAH, autorregulación y la participación en actividades escolares: Un estudio en contextos de educación integral

open access: yesCiencia y Educación
El TDAH representó una dificultad educativa multidimensional, cuyas manifestaciones comprometieron la autorregulación y limitaron la participación estudiantil.
Martha Pamela Giler Soledispa   +3 more
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Las competencias digitales docentes y el manejo ético de datos personales estudiantiles en la Escuela de Educación Básica República Independiente

open access: yesCiencia y Educación
El presente artículo de investigación tuvo por objetivo general, Determinar la relación entre las competencias digitales docentes y el manejo ético de datos personales estudiantiles de los docentes dentro de una Escuela de Educación Básica en el Ecuador.
Zaida Lissette Litardo Aguirre   +1 more
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Una inclusión selectiva: el caso de las enfermedades raras

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2023
La Educación Inclusiva ha inundado el discurso educativo de las últimas décadas. Esta realidad ha venido impulsada por diferentes hitos inicialmente originados por reclamos sociales en defensa del reconocimiento de colectivos históricamente excluidos, y ...
Zuriñe Gaintza Jauregi   +2 more
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Barreras psicosociales en la atención a escolares con diversidad educativa y su impacto en la Educación Integral

open access: yesCiencia y Educación
La educación inclusiva constituye uno de los principales retos de los sistemas educativos contemporáneos debido a la necesidad de garantizar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes en igualdad de oportunidades.
Verónica Soledad Landín Salto   +1 more
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Relación entre estrategias de lectura metacognitiva y comprensión lectora en estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro, 2026

open access: yesCiencia y Educación
El objetivo del presente estudio fue identificar la relación entre las estrategias de lectura metacognitiva y la comprensión lectora en estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro durante el período 2026.
Joffre Enrique Beltran Calderon   +1 more
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Escuela rural inclusiva en Colombia

open access: yesREVISTA DE INVESTIGACIÓN
La escuela rural inclusiva en Colombia representa desafíos en términos de calidad educativa para los estudiantes; situación que ha impulsado la necesidad de crear espacios que integren la heterogeneidad desde su contexto, analizando a fondo la realidad de estas escuelas.
Hermes José Benavides Romero   +1 more
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Paradojas de las escuelas inclusivas

open access: yesSalud Mental y Comunidad, 2013
Una escuela inspirada en la filosofía de una “pedagogía de las competencias” que proclama las más altas metas en términos de “calidad educativa” en función de estándares propuestos para su evaluación por organismos internacionales, a la que a la vez, el “mercado laboral” no deja de demandarle “capacidad de producción y eficiencia”, con frecuencia ...
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Prácticas inclusivas en la escuela

open access: yes, 2023
Hace algunos años, la vida, la escuela y algunes niñes nos encontraron en el camino de pensar e intentar vivir una escuela más inclusiva. Este encuentro fue para nosotras una oportunidad y una invitación a escribir algunas de nuestras experiencias. En el año 2020 decidimos juntarlas en este libro que nace de una conversación entre el psicoanálisis y la
Anastasio, Mariana   +2 more
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Altas capacidades en la escuela inclusiva

open access: yesPadres y Maestros. Publicación de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, 2014
Some students suffer a lot in their classrooms, and do so in silence. They feel that their skills are not "normal" because they do not meet the standards that are considered appropriate to the particular course, age, etc. to the curricular level . Then, they  try to hide their talent, and, very often, the lack of a tutor / teacher who can evaluate and ...
Rosa María Martín Rodríguez   +1 more
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