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Educación para todos y todas. Análisis del modelo educativo-social para una Educación Intercultural.
Educatio Siglo XXI, 2012 El presente trabajo ofrece un análisis crítico y reflexivo sobre el modelo de educación intercultural como parte del paradigma actual de escuela inclusiva.
Raquel Borrero López
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La escuela inclusiva: Una reflexión sobre los espacios áulicos en Ciudad Juárez, Chihuahua, México
Revista PerspectivasLa escuela inclusiva es un modelo educativo que busca garantizar el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones individuales, sociales o culturales.
Guillermo Marín Balcázar +2 more
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La educación inclusiva como derecho. Marco de referencia y pautas de acción para el desarrollo de una revolución pendiente / Inclusive education as a right. Framework and guidelines for action for the development of a pending revolution [PDF]
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, 2011 Resumen: Existe un creciente interés en todo el mundo por la idea de una “educación inclusiva”. En países más ricos, muchos jóvenes terminan la escuela sin tener aptitudes significativas, otros son dirigidos hacia distintos tipos de alternativas que les
Gerardo Echeita Sarrionandía +1 more
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Educación inclusiva en las escuelas canadienses. Una mirada desde la perspectiva española
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2006 El presente artículo recoge las conclusiones de un estudio realizado por el autor sobre experiencias educativas de carácter inclusivo desarrolladas en escuelas canadienses del área de Toronto.
Pedro Pablo BERRUEZO ADELANTADO
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Sentido, Gravedad y Razones del Ciberplagio entre el alumnado de ESO de Andalucía
La Revista Icono 14, 2017 Este artículo tiene como fin mostrar parte de los resultados que se han extraído de la investigación “El plagio académico entre el alumnado de ESO de Andalucía” (EDU2009-14019-C02-02) financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.
Mónica López-Gil +2 more
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Arteterapia y Escuela Inclusiva [PDF]
, 2012 La diferencia es tan natural y tan antigua como el ser humano y, sin embargo, desde tiempos remotos el mismo ser humano se ha empeñado en verla como algo negativo, peligroso o incluso sobrenatural, llegando a propiciar su eliminación o aislamiento. La escuela inclusiva ha constituido un reto constante en el terreno educativo durante las últimas décadas.
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Paradojas de las escuelas inclusivas
Salud Mental y Comunidad, 2013 Una escuela inspirada en la filosofía de una “pedagogía de las competencias” que proclama las más altas metas en términos de “calidad educativa” en función de estándares propuestos para su evaluación por organismos internacionales, a la que a la vez, el “mercado laboral” no deja de demandarle “capacidad de producción y eficiencia”, con frecuencia ...
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, 2012 En este trabajo se exploran claves teóricas globales para el desarrollo de las escuelas inclusivas. Para conseguir esto, se han establecido cuatro partes perfectamente diferenciadas, pero todas ellas indispensables para llegar a la comprensión de lo que es una escuela inclusiva.
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Discimus: Revista Digital de EducaciónEn la escuela cubana se dan pasos hacia una práctica más inclusiva, teniendo en cuenta la multiplicidad de educandos con distintas características, pues, reconoce el derecho de todos a una educación de calidad en concordancia con los principios y ...
Zaida Socarrás San Román +2 more
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La escuela inclusiva desde la innovación docente
Revista Iberoamericana de Educación, 2013 Prudencia Gutiérrez, Rocío Yuste y Raquel Borrero (coords.). La escuela inclusiva desde la innovación docente. Madrid: Catarata. 2012. 255 págs. ISBN: 978-84-8319-728-8.
Patricia Ibáñez Ibáñez
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