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Pedagogic renovation and school organization. Ezequiel Cazaña’s project as base of the general regulation of graded schools of 1918 Renovación pedagógica y organización escolar. El proyecto de Ezequiel Cazaña como base del reglamento general de escuelas graduadas de 1918

Historia de la Educación, 2013
The beginning of the 20th century in its two first decades corresponds to the phase of birth and childhood of the graduated public school in Spain, entering a process of change of the archaic organizing models of the unitary school by the most modern and
Fernando VICENTE JARA
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Ecofeminismo y soberanía alimentaria: rutas para construir educación ambiental en primarias indígenas de Veracruz, México

Revista Investigium IRE
En las primarias del subsistema de educación indígena escasamente se reflexiona sobre -y se acciona para- la crisis socioecológica planetaria.
131Fabiola Itzel Cabrera- García
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Boletín oficial de la provincia de León: Boletín oficial de la provincia de León: Número 238 - 1963 octubre 22 (22/10/1963) [PDF]

, 1963
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
León (Provincia). Diputación Provincial
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Organización del trabajo en la escuela unitaria

, 1961
ESP
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¿Se puede afirmar que la Ciencia une y la religión divide?

Boletín Científico Sapiens Research, 2016
La historia registra numerosas instancias de conflicto y división religiosa, incluidos los tiempos modernos en que ciertas posturas fundamentalistas alteran la convivencia y pueden dar origen a inusitada violencia.
Francisco Claro-Huneeus, Ernesto San Martín   +1 more
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Sugerencias para programas de escuelas unitarias

, 1966
ESP
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Boletín oficial de la provincia de León: Num. 137 (21/06/1947) [PDF]

, 1947
Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León.
León (Provincia). Diputación Provincial
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Y el Prestige irrumpió también en la Escuela Unitaria de Pantín

, 2003
ESP
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El programa en las escuelas unitarias

, 1966
ESP
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Una clase de cálculo mental de una maestra de escuela primaria multigrado unitaria

Revista Iberoamericana de Educación Rural
En este artículo se analiza la práctica docente de una maestra en una escuela primariamultigrado unitaria, destacando la organización didáctica de una clase de cálculomental. Utilizando el estudio de un caso y un enfoque etnográfico dentro de la investigacióncualitativa, se interpretan los significados de su práctica. Se encontró que lamaestra promueve
Erika García Torres, Gabriela Zepeda Padilla   +1 more
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