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Revista de Investigación en Psicología, 2011 El objetivo de la presente investigación es comparar el desarrollo epistémico de dos estilos de enseñanza tradicionalmente opuestos: expositivo y participativo-guiado, en un contexto naturalista o de clase real.
Néstor D. Rosellí
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Actualidades Investigativas en Educación, 2016 Los estilos cognitivos y los estilos de enseñanza han sido constructos objeto de investigación en las aulas universitarias. El presente ensayo pretende primeramente mostrar una muy condensada síntesis, tanto de las tradiciones, desarrollos, enfoques y ...
Jaime Augusto Casas Mateus
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El estilo cognitivo dependencia–independencia en el proceso de enseñanza–aprendizaje
Revista Colombiana de Educación, 2013 En el presente trabajo se ofrece una revisión de la investigación realizada sobre la incidencia del estilo cognitivo dependencia–independencia de campo en el proceso de enseñanza–aprendizaje. Tras delimitar las nociones de estilo psicológico y estilo
Carolina Tinajero +1 more
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Estilos de enseñanza de los maestros de educación física
Revista Académica Internacional de Educación Física, 2021 Las clases de educación física cada vez son más relevantes dentro de la educación, y el trabajo de los docentes de educación física tiene mayor importancia para logar un desarrollo integral en los alumnos.
Eduardo Manuel Salas +1 more
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Estilo cognitivo en un grupo de estudiantes sordos congénitos de Bogotá
Revista Colombiana de Educación, 2013 El estilo cognitivo es un tema de interés para comprender las diferencias individuales que se dan en el proceso de enseñanza–aprendizaje. Dichas diferencias no han sido muy estudiadas en la población sorda.
Yenny Rodríguez Hernández
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Estilos de enseñanza que persiguen una formación integral en la Educación Física [PDF]
, 2016 En este trabajo se refleja la importancia que tienen los Estilos de enseñanza que utilizamos en la Educación Física. Uno de los objetivos es observar el impacto que tiene cada estilo de enseñanza sobre las dimensiones o ámbitos de desarrollo de una ...
Moro Alcaraz, Héctor
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TEACHING SPANISH IN THE UNIVERSAL MONARCHY: TOMÁS PINPIN'S GRAMMAR FOR TAGALOGS (1610)
History and Theory, Volume 64, Issue 4, Page 92-108, December 2025.ABSTRACT In 1610, a Tagalog printer named Tomás Pinpin published a Spanish grammar in Tagalog that was intended to help natives avoid errors and misunderstandings in their interactions with Spanish colonizers. This article attempts to clarify the book's genesis and to contextualize it within the global expansion of Spanish. Pinpin exemplifies a pattern
ALAN DURSTON
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Revista Colombiana de Educación, 2011 La descripción del comportamiento de los profesores durante su actividad pedagógica es una tarea difícil e incierta. Para hacerlo, progresivamente ha ido ganando presencia en la literatura especializada el concepto de “estilo de enseñanza”, entendido, en
Christian Hederich Martínez
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Estilos de aprendizaje como apertura a una enseñanza/aprendizaje asertiva de la segunda lengua [PDF]
, 2013 La educación del nuevo siglo ha venido brindando instrumentos y estrategias para obtener un proceso de enseñanza/aprendizaje más pertinente. La experiencia y el trabajo personal meha mostrado que los procesos que se desarrollan en distintos planteles ...
Cubides Ramírez, Janneth Omaira
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UNA PROPUESTA DIDÁCTICA PARA NEGOCIAR SIGNIFICADOS ACERCA DEL CONCEPTO DE ENERGÍA [PDF]
, 2010 El trabajo que comunicamos es una propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de la energía con alumnos de la enseñanza secundaria. La misma se encuentra atravesada por dos ejes fundamentales, a saber, el eje disciplinar, la Física, y el de la
María Alejandra Domínguez +1 more
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