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Os efeitos do ensino de estratégias cognitivas, metacognitivas e de navegação para a leitura hipertextual em LI: um estudo de caso = The effects of the teaching of cognitive, metacognitive and navigation strategies for hypertextual reading in English: a case study = Los efectos de la enseñanza de estrategias cognitivas, metacognitivas y de navegación para la lectura hipertextual en lengua inglesa: un estudio de caso

Letras de Hoje, 2019
Este artigo tem por objetivo investigar os eventuais efeitos da instrução de estratégias cognitivas, metacognitivas e de navegação para a realização de tarefas automonitoradas de leitura hipertextual em língua inglesa, bem como observar as percepções dos
Tiraboschi, Fernanda Franco
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Response to college students' mental health needs: a rapid review. [PDF]

Rev Saude Publica, 2022
Gaiotto EMG, Trapé CA, Campos CMS, Fujimori E, Carrer FCA, Nichiata LYI, Cordeiro L, Bortoli MC, Yonekura T, Toma TS, Soares CB.   +10 more
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Estrategias Metacognitivas: Engranaje de la comprensión lectora

La Tercera Orilla, 2018
Dentro de la perspectiva del presente artículo se configuran las múltiples estrategias metacognitivas, cuyas estructuras articulan los engranajes donde se dinamizan y fortalecen los procesos de comprensión lectora de los estudiantes de octavo de la IE ...
Javier Hernández Gómez, Kelly Maritza Sanabria Marín   +1 more
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Auditory Processing Intervention Program for school-aged children - development and content validation. [PDF]

Codas, 2022
Luís C, Abrantes A, Oliveira C, Alves M, Martins JH.   +4 more
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Metacognición en tareas de modelado matemático con estudiantes de Educación Primaria en Chile

Revista Colombiana de Educación
Este artículo de investigación presenta la caracterización de las estrategias metacognitivas y experiencias socioemocionales que activan los estudiantes de educación primaria cuando resuelven tareas de modelado matemático.
María D. Aravena-Díaz, Horacio Solar Bezmalinovic, Noemí Cárcamo Mansilla, María Beatriz Cifuentes   +3 more
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The neuropsychological functions of schoolchildren after the reopening of brazilian schools during the Covid-19 pandemic. [PDF]

Codas, 2023
Ribeiro MRCP, Celeste LC, Reis VOM.
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Estrategias de autorregulación del aprendizaje: contribución de la orientación de meta y la estructura de metas del aula

Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2006
Los estudiantes autorregulados muestran habilidad para seleccionar y usar estrategias de aprendizaje acordes a las demandas de diferentes tareas. La orientación personal de los alumnos hacia una meta, así como su percepción de la estructura del aula ...
Martha Leticia GAETA GONZÁLEZ
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[Clinical and social evaluation of depressed patients in a Psychogeriatric Day Hospital program]. [PDF]

An Sist Sanit Navar, 2022
Zabala Baquedano M, Echeverría Echeto M, Rubio Ortega C, Goñi Sarriés A, Jusué Erro G.   +4 more
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Estrategias metacognitivas en relación con la metacomprensión lectoescritora y la motivación del estudiante universitario

Revista Colombiana de Educación
La evaluación de estrategias metacognitivas y la motivación son de gran interés para los procesos de enseñanza universitaria. No obstante, la mayor parte de la investigación se ha centrado en niños, niñas y adolescentes.
Virginia Jiménez-Rodríguez, Cynthia María Delgado-García, Daniel Ondé-Pérez, Jesús María Alvarado-Izquierdo   +3 more
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Activities and participation of children with language disorders in outpatient care according to the ICF. [PDF]

Codas, 2023
Nogueira GDR, Lemos SMA, Britto DBOE.
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