Results 41 to 50 of about 599,008 (165)
Abstract Prior disaster experiences often provide lessons for communities to respond to new disasters. In informal communities prone to disasters but conditioned within reactive disaster management regimes, residents and Community‐Based Organizations (CBOs) play immense roles in disaster risk reduction and response.
Stephen Kofi Diko +5 more
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Aprendizaje Cooperativo como estrategia didáctica para mejorar la enseñanza/aprendizaje de los alumnos de II año del Colegio Público Abraham Sequeira en la asignatura de Contabilidad de Costos durante el primer semestre de 2015. [PDF]
En el presente trabajo pretendemos informar sobre los resultados obtenidos en nuestra investigación sobre el aprendizaje cooperativo (AC) como estrategia didáctica para mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de II año de bachillerato ...
Huete Cruz., Neyling María +1 more
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Una propuesta didáctica para la enseñanza del concepto de derivada [PDF]
El propósito de la investigación fue determinar la diferencia en el aprendizaje significativo del concepto de derivada y reglas de derivación, en dos grupos de estudiantes de cálculo diferencial de la Universidad del Quindío, en uno utilizando la ...
Colorado, Humberto +2 more
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Abstract Emerging infectious diseases are increasingly recognized as a significant threat to global biodiversity conservation. Elucidating the relationship between pathogens and the host microbiome could lead to novel approaches for mitigating disease impacts.
Alexander S. Romer +25 more
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Consideraciones sobre el aprendizaje [PDF]
27 p.Este capítulo está integrado por cuatro secciones. La primera tiene un carácter introductorio; la cuarta recoge las conclusiones; la segunda y la tercera presentan el contenido argumental y se titulan “Consideraciones pedagógicas y didácticas para ...
Correal-Pachón, Germán Darío +1 more
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Cognitive ecology of surprise in predator–prey interactions
Read the free Plain Language Summary for this article on the Journal blog. Abstract In this review, we relate theoretical work on the importance of surprise in cognition to empirical research relevant to surprise in predator–prey interactions. There have been multiple proposals as to how surprise should be defined and quantified in the context of ...
Olivier Penacchio +6 more
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Enseñanza de la pirámide teniendo como base las fases de aprendizaje de Van Hiele [PDF]
La presente investigación está orientada en una metodología de enfoque cualitativo, en esta se creó una estrategia didáctica fundamentada en los niveles de razonamiento visualización, análisis y las fases de aprendizaje de Van Hiele, para promover en los
Londoño Mejía, Ana María +1 more
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Nursing educational framework: A new nurse‐driven, conceptually guided approach
Abstract Purpose The aim of this article is to present the Nursing Educational Framework (NEF) as an opportunity to integrate core elements of a humanistic person/family‐centered view and as guidance in structuring a relationship‐based curriculum. Data sources Empirical and theoretical literature studies were reviewed to define the framework rationale ...
Ana Choperena +4 more
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Objetivos de aprendizaje de matemáticas: más que un enunciado [PDF]
En esta conferencia, propongo un procedimiento para caracterizar un objetivo de aprendizaje en términos de su grafo de criterios de logro. Pongo de manifiesto la complejidad que usualmente encierra la formulación de un objetivo de aprendizaje en un frase.
Gómez, Pedro
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Effects of trade and poaching pressure on extinction risk for cacti in the Atacama Desert
Abstract In this era of a global biodiversity crisis, vascular plants are facing unprecedented extinction rates. We conducted an assessment of the extinction risk of 32 species and 7 subspecies of Copiapoa, a genus endemic to Chile's fog‐dependent coastal Atacama Desert.
Angelica Villalobo‐Lopez +7 more
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