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Applying metacognitive strategies for vocabulary acquisition through learning portfolios [PDF]

, 2013
48 Páginas.Experiencias en la educación básica secundaria muestran consistentemente que la falta de vocabulario es una constante en la orientación del aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Dicho vocabulario no corresponde al nivel de escolaridad
Mosquera Gaviria, Claudia Patricia
core  

Estrategias metacognitivas y aprendizaje autónomo en estudiantes de educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal

, 2023
Carlos Enrique Bernardo Zárate, Claudia Noemi Rivera Rojas, Pedro Eche Querevalú, Víctor Enrique Lizama Mendoza   +3 more
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Activities and participation of children with language disorders in outpatient care according to the ICF. [PDF]

Codas, 2023
Nogueira GDR, Lemos SMA, Britto DBOE.
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Relación entre estrategias de lectura y comprensión lectora en la enseñanza del inglés como segunda lengua

Revista de Ciencias Sociales
La enseñanza de estrategias de lectura puede transformar la comprensión lectora en estudiantes de inglés como segunda lengua. El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto de la instrucción explícita en estrategias cognitivas, metacognitivas y ...
Evelyn Carolina Macias-Silva, Itzel Estefanya Aquino-Macías, Eduardo Santiago Barreno-Freire, Edson Isaac Vásquez-Rodríguez   +3 more
doaj   +1 more source

Hábitos de consumo de Facebook y YouTube. Conciencia y estrategias metacognitivas en la lectura y estrategias de aprendizaje y estudio en universitarios

Persona, 2013
Se estudió la relación entre el uso de las plataformas en línea Facebook y YouTube, la conciencia metacognitiva, las estrategias metacognitivas en la lectura y las de aprendizaje y estudio en 463 estudiantes de primeros ciclos en cuatro universidades ...
Fernando Gabriel Ruiz Dodobara, Luis Miguel Escurra Mayaute   +1 more
doaj  

Gender, planning, and academic expectations in first-year higher education students: testing two alternative mediation models. [PDF]

Psicol Reflex Crit, 2020
Alfonso S, Diniz AM, Deaño M, Tellado F, García-Señorán M, Conde Á, Iglesias-Sarmiento V.   +6 more
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El proceso de comprensión lectora en alumnos de tercero de secundaria [PDF]

, 2013
El presente artículo describe el proceso lector seguido por estudiantes de tercero de secundaria para abordar un texto con el propósito de comprenderlo. Se utilizó un método de investigación mixto secuencial cuantitativo/cualitativo.
Gómez-López, Luis F., Madero-Suárez, Irma P.   +1 more
core  

Estrategias metacognitivas para mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes [PDF]

, 2020
Gamboa Serrano, Carlos Uldárico
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Optimizando estrategias de aprendizaje: programa de entrenamiento [PDF]

, 2014
Resumen basado en la publicaciónEn una misma clase cada alumno es diferente al resto y tiene un proceso de aprendizaje distinto. Una de las diferencias procede del uso que dan los alumnos a las diferentes estrategias de aprendizaje.
Pecharromán de la Viuda, Virginia Carmen
core  

COMPRENSIÓN LECTORA EN L2: EFECTO DE LA INSTRUCCIÓN EXPLÍCITA DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS [PDF]

R Poblete, Belén Muñoz Muñoz
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