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Teaching of thinking processes: methodology, metacognition and transference [PDF]
, 2001 We analyze the importance of teaching with the correct methodology in thinking processes. We also present an empirical study which shows the importance of teachers’ familiarity with these methodologies of thinking ...
Martín Izard, Juan Francisco
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Autoeficacia y uso de estrategias para el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2013 En este estudio se evaluó la relación entre la autoeficacia percibida, metas de aprendizaje y estrategias para el aprendizaje autorregulado. Se aplicaron cuestionarios de autoeficacia y de estrategias de aprendizaje a 766 estudiantes universitarios.
Wilson Jesús Pool-Cibrián +1 more
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Factores que influyen en el aprendizaje del inglés en la tercera edad [PDF]
, 2012 Entre el alumnado que acude a la universidad para recibir una formación general se encuentran las personas mayores, un colectivo que presenta unas características muy específicas que inciden en el aprendizaje del inglés en la edad adulta.
Alcón, Eva +2 more
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Mapas conceptuales y UBE de Gowin como estrategia para construir conocimiento estocástico en el nivel universitario [PDF]
, 2014 Esta comunicación relata la experiencia de la inclusión de mapas conceptuales y UVE de Gowin para mejorar la comprensión y el rendimiento académico de los estudiantes que cursan Probabilidad y Estadística en cursos de nivel universitario.
Kanobel, María Cristina
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Educación y Educadores, 2009 El artículo plantea una reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela contemporánea, cuya prioridad consiste en el fomento de un aprendizaje autónomo, autorregulado y continuado, que permita orientarse en la gran cantidad de la información disponible, convirtiéndola en el conocimiento.
Olena Klimenko, José Luis Alvares
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Estrategias de regulación metacognitiva en entornos virtuales de aprendizaje
, 2017 Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.
Calderón Lindarte, Lizeth Karina +3 more
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Horizonte de la Ciencia, 2014 El problema general de la presente investigación fue: ¿qué relación existe entre el uso de estrategias metacognitivas aplicadas a la lectura y la comprensión lectora de estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Lenguas, Literatura y Comunicación
Alberto Cerrón Lozano +1 more
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Estrategias metacognitivas en el proceso de investigación científica
, 2014 La calidad educativa ha sido influenciada no sólo por los procesos económicos, políticos y sociales sino también en la producción científica, visualizándose en varios países específicamente en Venezuela un considerable retraso y baja productividad en la culminación de los proyectos de investigación.
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