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Relevancia de las estrategias metacognitivas en los procesos de aprendizajeq

open access: yesRevista Científica Estelí
El presente trabajo es el resultado de una exploración bibliográfica que parte de un enfoque teórico. Su objetivo fue analizar la relevancia de las estrategias metacognitivas en los procesos de aprendizaje. Cabe mencionar que esta investigación es de tipo documental, dado que se efectuó una revisión y sistematización de información publicada en ...
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Estrategias metacognitivas en el proceso de investigación científica

open access: yes, 2014
La calidad educativa ha sido influenciada no sólo por los procesos económicos, políticos y sociales sino también en la producción científica, visualizándose en varios países específicamente en Venezuela un considerable retraso y baja productividad en la culminación de los proyectos de investigación.
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Los diarios para la identificación de estrategias de estrategias metacognitivas en educación plástica

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Este trabajo presenta los resultados de una investigación centrada en el análisis de la influencia que tienen la realización de diarios de reflexión en el desarrollo de estrategias metacognitivas. Se utilizó el estudio de caso como metodología de la investigación y diseño de tipo cualitativo.
Ramos Vallecillo, Nora   +2 more
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Estrategias metacognitivas y su correspondencia con los hábitos de estudio

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Este ensayo tiene como propósito central realizar un análisis de las estrategias metacognitivas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje, para potenciar los hábitos de estudio en estudiantes universitarios, la idea se centra en que los docentes ...
Cañas Rojas, Julio César
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ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN DOCENTES:

2020
Martha Borda Suárez   +3 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje: Revisión sistemática

open access: yesHorizontes Revista De Investigación En Ciencias De La Educación
La metacognición es un proceso que permite comprender el avance del aprendizaje revalorizando el conocimiento y estimulando la capacidad cognitiva del estudiante. De esta manera se genera una mayor reflexión que contribuye y prepara al estudiante para obtener un aprendizaje profundo y duradero.
CARLOS Sixto Vega Vilca
exaly   +2 more sources

Cuadernillo de estrategias metacognitivas : geografía

2003
Maestría en Educación con Especialidad en Cognición de los Procesos Enseñanza ...
López Gallegos, Paula   +1 more
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