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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la correlación entre el Aprendizaje Autorregulado y las Estrategias Metacognitivas en los estudiantes del décimo semestre de la Escuela Profesional de Derecho de una Universidad Privada ...
Salazar Rosado, Valery Antuane
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Gender, planning, and academic expectations in first-year higher education students: testing two alternative mediation models. [PDF]
Alfonso S +6 more
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El presente estudio tuvo como objetivo diseñar estrategias metacognitivas para fortalecer la interpretación de textos literarios en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Quisapincha.
Mariela Viviana Morejón-Castro +1 more
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Estrategias metacognitivas de aprendizaje y el rendimiento académico universitario
Se analiza el uso de estrategias metacognitivas de aprendizaje y la percepción de cambio en el rendimiento académico en estudiantes universitarios durante la Enseñanza Remota de Emergencia. Estudio no experimental, con muestreo intencional, diseño comparativo y medida transversal, participan 275 estudiantes (53,4% mujeres; 46,6% hombres), entre los 16 ...
Claudia Patricia Navarro-Roldán +2 more
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Influencia de las estrategias metacognitivas en la comprensión lectora de estudiantes del II ciclo de Derecho de la Universidad César Vallejo de Lima Norte 2009 [PDF]
En el presente trabajo de investigación titulado Influencia de las Estrategias Metacognitivas en la Comprensión Lectora de los estudiantes del II ciclo de la Escuela de Derecho de la Universidad César Vallejo de Lima Norte, 2009 se precisó como ...
Aparcana Espinoza, José Eusebio
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Estrategias metacognitivas y hábitos de estudio
La presente investigación abordo la relación entre las estrategias metacognitivas y los hábitos de estudio en los estudiantes de la Institución Educativa del nivel secundaria Luis Fabio Xammar Jurado UGEL N° 09 Huaura - 2014, el problema fue planteado de la siguiente manera: ¿cuál es la relación entre las estrategias meta cognitivas y los hábitos de ...
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Estrategias metacognitivas para desarrollar la comprensión lectora
The present work intends to develop the levels of literal, inferential and critical - intertextual reading comprehension in the eleventh grade students of the Educational Institution San José de Sincelejo (Sucre), from the implementation of metacognitive strategies: Plan (activate previous knowledge), Control (Predict) and Evaluate (through the summary)
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Aprender cómo aprendo: la enseñanza de estrategias metacognitivas
El artículo plantea una reflexión sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela contemporánea, cuya prioridad consiste en el fomento de un aprendizaje autónomo, autorregulado y continuado, que permita orientarse en la gran cantidad de la información disponible, convirtiéndola en el conocimiento.
Klimenko, Olena, Álvarez, José Luis
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Se estudió la relación entre el uso de las plataformas en línea Facebook y YouTube, la conciencia metacognitiva, las estrategias metacognitivas en la lectura y las de aprendizaje y estudio en 463 estudiantes de primeros ciclos en cuatro universidades ...
Fernando Gabriel Ruiz Dodobara +1 more
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