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Estrategias metacognitivas y comprensión lectora en estudiantes universitarios [PDF]
Apuntes Universitarios, 2019 La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las estrategias metacognitivas en la comprensión lectora de estudiantes de una universidad de Lima (Perú). Metodológicamente, se empleó el método hipotético deductivo, con un enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental.
Noel Alcas Zapata +4 more
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Comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas
Enunciación, 2023 El propósito de este estudio fue entender el proceso de desarrollo de la comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas, con el fin de analizar y describir aspectos importantes del aspecto literal, inferencial y crítico en las niñas y los niños del grado segundo.
María Catalina Herrera Viana +1 more
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Habilidades y estrategias metacognitivas en la comprensión lectora [PDF]
, 2023 La presente investigación estuvo orientada a analizar y caracterizar las habilidades y estrategias metacognitivas que utilizan los docentes del Colegio Filadelfia Central, en un texto de baja y alta complejidad. Se propuso abordar la metacognición desde el campo de la compresión lectora teniendo como enfoque lo cognitivo y lo que se puede evaluar ...
Diana Rocío Orjuela Chala +1 more
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Las estrategias metacognitivas de aprendizaje desde el modelo híbrido
Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 2022 Las estrategias de aprendizaje, en particular las metacognitivas, son una vía efectiva para potenciar la activación y regulación del aprendizaje desarrollador de los contenidos profesionales. En el actual modelo híbrido de la universidad cubana su desarrollo se hace imprescindible para favorecer la autogestión del conocimiento por parte del estudiante,
Odalys Piña Batista +2 more
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Estrategias metacognitivas en estudiantes de idioma Inglés.
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020 El objetivo principal de la investigación se relaciona con caracterizar las estrategias metacognitivas, entendidas como un conjunto de actividades de construcción del conocimiento que guían, dirigen y orientan el proceso de construcción del aprendizaje, bajo las siguientes dimensiones: Niveles (con los indicadores: Objetivo y Meta), Relaciones (con los
Silvia Narcisa Cazar Costales +2 more
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Letras de Hoje, 2019 Este artigo tem por objetivo investigar os eventuais efeitos da instrução de estratégias cognitivas, metacognitivas e de navegação para a realização de tarefas automonitoradas de leitura hipertextual em língua inglesa, bem como observar as percepções dos
Tiraboschi, Fernanda Franco
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REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2014 RESUMENLos autores exponen la posibilidad del desarrollo humano de alumnos universitarios a través de un programa de estrategias metacognitivas y su incidencia en el incremento de la autoestima. Se discute, primero, los conceptos de desarrollo humano y de autoestima así como los de estrategias metacognitivas, revisando las teorías más relevantes desde ...
Repetto Talavera, Elvira +1 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del clarinete [PDF]
, 2019 Se presentan los resultados obtenidos al analizar las estrategias metacognitivas empleadas por clarinetistas en formación. La metacognición y la teoría triárquica de la inteligencia permitieron elaborar herramientas de análisis del proceso de aprendizaje instrumental, evidenciando el grado de autorregulación de los estudiantes de clarinete y la ...
Paula Beatriz Caputo
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Persona, 2008 Se estudió la relación entre el uso de estrategias metacognitivas, la mo ti vación aca démica y el rendimiento académico en estudiantes universitarios. La muestra estuvo compuesta por 116 alumnos ingresantes al primer ciclo de estudios de una universidad
Gaby Thornberry Noriega
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ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO JURÍDICA
Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 2016 Discute a possibilidade da utilização de estratégias metacognitivas para o aprimoramento da educação jurídica, em face do que determinam as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Direito, no sentido do asseguramento de uma aprendizagem ...
Daniel de Mello Massimino +1 more
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