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Las estrategias metacognitivas de aprendizaje desde el modelo híbrido

open access: yesRevista de Investigación , Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 2022
Las estrategias de aprendizaje, en particular las metacognitivas, son una vía efectiva para potenciar la activación y regulación del aprendizaje desarrollador de los contenidos profesionales. En el actual modelo híbrido de la universidad cubana su desarrollo se hace imprescindible para favorecer la autogestión del conocimiento por parte del estudiante,
Odalys Piña Batista   +2 more
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Habilidades metacognitivas para el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto escolar

open access: yesNodos y Nudos
El presente artículo tiene como objetivo identificar las habilidades metacognitivas que favorecen el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto escolar.
Sheyla Beatriz Rodríguez-Villazón   +1 more
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Habilidades Metacognitivas em Tarefas de Composição de Infográficos em Cursos de Formação Inicial de Professores

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2022
Um significativo número de pesquisas têm demonstrado a importância do uso de estratégias didáticas que oportunizem a aquisição e desenvolvimento das chamadas habilidades metacognitivas.
Jesus Cardoso Brabo   +1 more
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Estrategias Metacognitivas para la comprensión de textos narrativos

open access: yes, 2023
Analizar la manera en que las estrategias metacognitivas pueden favorecer los procesos de compresión de textos narrativos en los alumnos de grado 9° del colegio nueva Delhi I.E.DLos temas tratados en la presente investigación versan entorno a una ...
Sánchez Avila, Henry Joaquin
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A leitura no ensino médio e o uso das estratégias metacognitivas

open access: yesEstudos e Pesquisas em Psicologia, 2008
O presente estudo teve por objetivo identificar a freqüência de uso das estratégias metacognitivas de leitura por estudantes do Ensino Médio, verificando a influência das variáveis idade, gênero, série, turno e rede de ensino freqüentada.
Janete Aparecida da Silva Marini   +1 more
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Diseño y aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria

open access: yesCiencias Sociales y Educación, 2020
En este artículo se presentan algunos resultados obtenidos en la aplicación de una estrategia de intervención basada en estrategias metacognitivas como estrategia didáctica, con estudiantes de grado décimo de una institución oficial de Medellín, Colombia.
Eliana María Castrillón Rivera   +2 more
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Comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas

open access: yesEnunciación, 2023
El propósito de este estudio fue entender el proceso de desarrollo de la comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas, con el fin de analizar y describir aspectos importantes del aspecto literal, inferencial y crítico en las niñas y los niños del grado segundo.
María Catalina Herrera Viana   +1 more
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Relações entre estratégias metacognitivas de leitura e desempenho escolar: possibilidades para o ensino de leitura

open access: yesLinha D'Água, 2021
Avaliações em larga escala indicam que ainda é preciso atuar em prol do desenvolvimento de habilidades de leitura no Brasil. Nesse contexto, o ensino de estratégias metacognitivas de leitura pode oferecer importantes contribuições.
Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro   +2 more
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Teorías de la formación basada en competencias metacognitivas en los niños y niñas de Educación Inicial

open access: yesCiencia y Educación
Este estudio investiga las competencias metacognitivas en estudiantes de educación inicial y las percepciones de los docentes sobre estrategias pedagógicas efectivas.
Jefferson Aurelio Flor Montecé   +1 more
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Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un modelo de ecuaciones estructurales

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2013
La elección condicionada de itinerarios educativos, el abandono escolar o los bajos rendimientos en matemáticas son algunas de las situaciones escolares negativas originadas por la ansiedad matemática.
Andrés Palacios Picos   +3 more
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