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Diseño y aplicación de estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria

open access: yesCiencias Sociales y Educación, 2020
En este artículo se presentan algunos resultados obtenidos en la aplicación de una estrategia de intervención basada en estrategias metacognitivas como estrategia didáctica, con estudiantes de grado décimo de una institución oficial de Medellín, Colombia.
Eliana María Castrillón Rivera   +2 more
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Relações entre estratégias metacognitivas de leitura e desempenho escolar: possibilidades para o ensino de leitura

open access: yesLinha D'Água, 2021
Avaliações em larga escala indicam que ainda é preciso atuar em prol do desenvolvimento de habilidades de leitura no Brasil. Nesse contexto, o ensino de estratégias metacognitivas de leitura pode oferecer importantes contribuições.
Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro   +2 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje: Revisión sistemática

open access: yesHorizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
La metacognición es un proceso que permite comprender el avance del aprendizaje revalorizando el conocimiento y estimulando la capacidad cognitiva del estudiante. De esta manera se genera una mayor reflexión que contribuye y prepara al estudiante para obtener un aprendizaje profundo y duradero.
Mariella Elvira Ramos Huacho   +3 more
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Teorías de la formación basada en competencias metacognitivas en los niños y niñas de Educación Inicial

open access: yesCiencia y Educación
Este estudio investiga las competencias metacognitivas en estudiantes de educación inicial y las percepciones de los docentes sobre estrategias pedagógicas efectivas.
Jefferson Aurelio Flor Montecé   +1 more
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Percepciones de docentes formadores acerca de las estrategias metacognitivas de enseñanza

open access: yesCuadernos de Investigación Educativa
El presente documento, derivado de una investigación de tesis de maestría, tiene como tema de estudio las estrategias metacognitivas de enseñanza. El objetivo fue indagar y describir las percepciones que poseen docentes formadores de 4.° año de la ...
Virginia Navarro Piñeyro   +1 more
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METACOGNIÇÃO, TRANSFERÊNCIA LINGUISTICA E COMPREENSÃO LEITORA: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-EMPÍRICA

open access: yesSigno, 2010
O presente trabalho aborda teórico-empiricamente os fenômenos da metacognição, transferência linguística e compreensão leitora, investigando a transferência de estratégias metacognitivas de leitura do português brasileiro para o inglês, como segunda ...
Diane Blank Bencke, Rosângela Gabriel
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Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un modelo de ecuaciones estructurales

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2013
La elección condicionada de itinerarios educativos, el abandono escolar o los bajos rendimientos en matemáticas son algunas de las situaciones escolares negativas originadas por la ansiedad matemática.
Andrés Palacios Picos   +3 more
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Estrategias metacognitivas y desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en los niños de 5 años [PDF]

open access: yes, 2008
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación existe entre la aplicación de estrategias metacognitivas y el desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en 250 niños de cinco años.
Romero Díaz, Alejandra
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LA METALECTURA: LO QUE HAY DETRÁS DE LAS PALABRAS

open access: yesDialéctica
El presente artículo de investigación explora el modo en que los estudiantes pueden convertirse en lectores conscientes por medio de diversas estrategias metacognitivas.
Leidy Katherine Buitrago Quiroga   +1 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje autorregulado de estudiantes de un instituto superior privado de Lima, 2020 [PDF]

open access: yes, 2020
El trabajo de investigación mostro los resultados de un estudio correlacional causal, realizado a un grupo de 110 alumnos del Instituto Superior Privado SISE (Franquicia) de Lima, 2020.
Guzman Morales, Fernando Federico
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