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Uso de estratégias de leitura por alunos do ensino médio
Paidéia (Ribeirão Preto), 2006 O presente estudo verificou o uso de estratégias metacognitivas de leitura por alunos do ensino médio. Participaram 487 alunos do ensino médio de escolas públicas, 55,7%, e particulares ,44,3%, sendo 58,3% do sexo feminino. A idade variou de 14 a 21 anos
Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly +2 more
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Estratégias de aprendizagem: uma comparação entre cursos superiores
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 As estratégias de aprendizagem se relacionam ao sucesso escolar e ajudam a adquirir, organizar e aplicar o conhecimento, além de regular o processo cognitivo.
Susana Gakyia Caliatto +2 more
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Revista REAMEC, 2022 O presente estudo propõe o uso de estratégias metacognitivas como possibilidade para resolução de problemas em Física, tomando como referência estudos desenvolvidos na área de modo a proceder ajustes e adaptações pertinentes.
Marivane de Oliveira Biazus +2 more
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Estratégias de leitura e compreensão textual em universitários
Psicologia Escolar e EducacionalO objetivo deste estudo foi explorar a compreensão textual em universitários e o uso das estratégias metacognitivas de leitura, considerando a faixa etária dos mesmos.
Lucicleide Maria de Cantalice +1 more
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Calidoscópio, 2023 La lectura es una práctica compleja central para la participación social y educativa que involucra factores cognitivos, lingüísticos y socioculturales. Con la ampliación y diversificación de la matrícula en educación superior latinoamericana, existe un ...
Alfredo Calderón +2 more
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Las estrategias metacognitivas de aprendizaje desde el modelo híbrido
Revista de Investigación , Formación y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 2022 Las estrategias de aprendizaje, en particular las metacognitivas, son una vía efectiva para potenciar la activación y regulación del aprendizaje desarrollador de los contenidos profesionales. En el actual modelo híbrido de la universidad cubana su desarrollo se hace imprescindible para favorecer la autogestión del conocimiento por parte del estudiante,
Odalys Piña Batista +2 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del clarinete [PDF]
, 2019 Se presentan los resultados obtenidos al analizar las estrategias metacognitivas empleadas por clarinetistas en formación. La metacognición y la teoría triárquica de la inteligencia permitieron elaborar herramientas de análisis del proceso de aprendizaje instrumental, evidenciando el grado de autorregulación de los estudiantes de clarinete y la ...
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Inteligencias múltiples y estrategias metacognitivas en profesores universitarios
Perspectiva Educacional, 2017 En la presente investigación se analizaron dos variables de estudio en profesores universitarios. Las inteligencias múltiples se evaluaron con el Cuestionario de Inteligencias Múltiples de Aliaga et al. (2012) y las estrategias metacognitivas se valoraron por medio del Inventario de estrategias Metacognitivas de O’Neil y Abedi (Vallejos et al., 2014 ...
Arias Gallegos, Walter Lizandro +1 more
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Habilidades metacognitivas para el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto escolar
Nodos y NudosEl presente artículo tiene como objetivo identificar las habilidades metacognitivas que favorecen el desarrollo del pensamiento crítico en el contexto escolar.
Sheyla Beatriz Rodríguez-Villazón +1 more
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2022 Um significativo número de pesquisas têm demonstrado a importância do uso de estratégias didáticas que oportunizem a aquisição e desenvolvimento das chamadas habilidades metacognitivas.
Jesus Cardoso Brabo +1 more
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