Comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas
Enunciación, 2023 El propósito de este estudio fue entender el proceso de desarrollo de la comprensión lectora de textos continuos y discontinuos mediante estrategias metacognitivas, con el fin de analizar y describir aspectos importantes del aspecto literal, inferencial y crítico en las niñas y los niños del grado segundo.
María Catalina Herrera Viana +1 more
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Linha D'Água, 2021 Avaliações em larga escala indicam que ainda é preciso atuar em prol do desenvolvimento de habilidades de leitura no Brasil. Nesse contexto, o ensino de estratégias metacognitivas de leitura pode oferecer importantes contribuições.
Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro +2 more
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Estrategias de aprendizaje metacognitivas en la comprensión de lectura en inglés como segunda lengua: un estudio de casos [PDF]
, 2017 En este trabajo se informa sobre el uso de estrategias de aprendizaje metacognitivas en el ejercicio de la habilidad de comprensión lectora por parte de dos aprendientes de inglés como lengua extranjera. Este estudio es de tipo longitudinal y de carácter
Doddis, Alfonsina, Novoa, Patricio
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Las estrategias metacognitivas y la comprensión oral en el nivel intermedio alto de francés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ [PDF]
, 2015 Este trabajo se enmarca dentro de un proyecto de investigación que se titula las estrategias metacognitivas y la comprensión oral en el nivel intermedio alto de francés de la Licenciatura en Lenguas Modernas de la PUJ.
Díaz Codina, Victoria Eugenia +1 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje del clarinete [PDF]
, 2019 Se presentan los resultados obtenidos al analizar las estrategias metacognitivas empleadas por clarinetistas en formación. La metacognición y la teoría triárquica de la inteligencia permitieron elaborar herramientas de análisis del proceso de aprendizaje instrumental, evidenciando el grado de autorregulación de los estudiantes de clarinete y la ...
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Metacognitive learning strategies: their influences on vocabulary learning through a webquest [PDF]
, 2013 87 PáginasEsta investigación-acción examinó cómo el uso de estrategias metacognitivas, a través de la webquest llamada "El mundo en nuestras manos" en la cual los estudiantes desarrollaron tareas complementarias a la instrucción de clase, influenciaron ...
Barón Peña, Cristina +1 more
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Inteligencias múltiples y estrategias metacognitivas en profesores universitarios
Perspectiva Educacional, 2017 En la presente investigación se analizaron dos variables de estudio en profesores universitarios. Las inteligencias múltiples se evaluaron con el Cuestionario de Inteligencias Múltiples de Aliaga et al. (2012) y las estrategias metacognitivas se valoraron por medio del Inventario de estrategias Metacognitivas de O’Neil y Abedi (Vallejos et al., 2014 ...
Arias Gallegos, Walter Lizandro +1 more
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Causas y consecuencias de la ansiedad matemática mediante un modelo de ecuaciones estructurales
Enseñanza de las Ciencias, 2013 La elección condicionada de itinerarios educativos, el abandono escolar o los bajos rendimientos en matemáticas son algunas de las situaciones escolares negativas originadas por la ansiedad matemática.
Andrés Palacios Picos +3 more
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Competencias y estrategias metacognitivas en Educación Infantil: un camino hacia el desarrollo de procedimientos de resolución de problemas [PDF]
, 2010 El trabajo en competencias relacionadas con el desarrollo de estrategias metacognitivas (planificación y de autorregulación) en la Etapa de Educación Infantil precisa, de cambios en la forma de hacer del docente.
Guijo Blanco, Valeriana +1 more
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A leitura no ensino médio e o uso das estratégias metacognitivas
Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2008 O presente estudo teve por objetivo identificar a freqüência de uso das estratégias metacognitivas de leitura por estudantes do Ensino Médio, verificando a influência das variáveis idade, gênero, série, turno e rede de ensino freqüentada.
Janete Aparecida da Silva Marini +1 more
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