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Construcción de la reseña crítica mediante estrategias metacognitivas

open access: yesLenguaje, 2013
El propósito de este artículo es doble, comunicar los resultados de una investigación sobre la construcción de la reseña crítica y explicar las ventajas de aplicación de las estrategias metacognitivas. Se realizó con estudiantes de postgrado, siguiendo la orientación de tres modelos pedagógicos de escritura académica: el modelo procesual, el de ...
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Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas [PDF]

open access: yes, 2015
Este documento presenta un estudio sobre el efecto de incorporar una estrategia pedagógica basada en un ambiente metacognitivo digital de planeación, monitoreo y control para apoyar el aprendizaje en matemáticas.
Ibáñez , Jaime   +2 more
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Habilidades y estrategias metacognitivas en la comprensión lectora

open access: yes, 2023
La presente investigación estuvo orientada a analizar y caracterizar las habilidades y estrategias metacognitivas que utilizan los docentes del Colegio Filadelfia Central, en un texto de baja y alta complejidad. Se propuso abordar la metacognición desde el campo de la compresión lectora teniendo como enfoque lo cognitivo y lo que se puede evaluar ...
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Estrategia Metacognitiva en el Aprendizaje Significativo Empleando los Cuentos Ilustrados

open access: yesRevista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2020
Ante las actuales exigencias sociales, los retos presentes en la educación exigen un  enfoque humano a su vez de contar con contenidos de vanguardia, bajo este contexto, el docente, debe desarrollar e implementar diversas estrategias dinámicas orientadas a estimular procesos cognitivos, afectivos y psicológicos en el estudiante, por consiguiente, la ...
Ana Isabel García-Monroy   +2 more
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UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS

open access: yesEducación XX1, 2013
El principal propósito de este trabajo fue el de proponer un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas al componente de afectividad inciden sobre la utilización de las estrategias cognitivas y metacognitivas.
José Manuel Suárez Riveiro   +1 more
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Relación entre el bienestar emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas

open access: yesPesquimat, 2016
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar si el bienestar emocional y las estrategias de aprendizaje se relacionan entre si en una muestra de 282 alumnos de la Facultad de Ciencias Matemáticas, de ambos sexos, cuyas edades fluctúan
Carlos Alberto Peña Miranda   +1 more
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Un estudio de la relación entre las concepciones de aprendizaje, las estrategias metacognitivas y el rendimiento académico encursos de química universitaria [PDF]

open access: yes, 2013
El objetivo de este estudio fue analizar la relación que tienen las concepciones de aprendizaje y las estrategias metacognitivascon el rendimiento académico de los estudiantes delos tresprimeros, cursos de Químicaen Educación de la Universidad de Los ...
Bianchi, Guillermo   +4 more
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Para una reconstrucción genealógica y epistemológica del concepto de metacognición [PDF]

open access: yes, 2010
In the last decades, there has been an increasing investigation on metacognition, which has made familiar to us meta-terms like metaknowledge or metalearning, among others.
González de Requena Farré, Juan Antonio
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Modelo de estrategias metacognitivas

open access: yes, 2015
Los enfoques cognitivos actuales destacan la importancia de la metacognición. Se trata de “aprender a aprender” facilitando la toma de conciencia de cuáles son los propios procesos de aprendizaje, de cómo funcionan y cómo optimizar su funcionamiento y control.
Rodríguez, Virginia Jiménez   +1 more
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Estrategias creativas y metacognitivas en el aprendizaje musical

open access: yesCivilizar, 2016
Este artículo explora las relaciones entre el rendimiento musical y el desarrollometacognitivo de los estudiantes de lectoescritura musical en la Escuela deArtes y Música de la Universidad Sergio Arboleda. El campo de interés estácentrado en una experiencia piloto que incluye procedimientos creativos,procesos de transcripción musical, transferencia a ...
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