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La metacognición en la escuela : la importancia de enseñar a pensar [PDF]

open access: yes, 1990
L'objectiu d'ensenyar les habilitats del pensament no s'hauria de considerar una cosa oposada a ensenyar el contingut convencional, sinó un complement d'aquest.
Tesouro, Montse
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Self-regulation and students’ autonomous task in an ICT-based learning activity [PDF]

open access: yes, 2008
Este estudio analiza las estrategias de autorregulación en una práctica basada en las TIC con trabajo autónomo del estudiante (TAE). Participaron 53 estudiantes del primer curso de psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona que realizaron ...
Martínez-Fernández, J. Reinaldo   +1 more
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Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas : un marco interpretativo [PDF]

open access: yes, 2010
El escrito tiene como objetivo explorar las prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico fomenta en sus clases de matemáticas, en condiciones no intervenidas.
Gómez Alfonso, Bernardo   +2 more
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Estrategias metacognitivas en el aprendizaje: Revisión sistemática

open access: yesHorizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
La metacognición es un proceso que permite comprender el avance del aprendizaje revalorizando el conocimiento y estimulando la capacidad cognitiva del estudiante. De esta manera se genera una mayor reflexión que contribuye y prepara al estudiante para obtener un aprendizaje profundo y duradero.
Mariella Elvira Ramos Huacho   +3 more
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Sobre la resolución de problemas en la olimpiada mexicana de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2016
En el presente artículo se documentan características de las estrategias heurísticas y de control, así como también el dominio de conocimiento que emplean los alumnos de primaria y primeros años de secundaria en la resolución de problemas de la Olimpiada
Londoño, Noelia   +2 more
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Relación entre el bienestar emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas

open access: yesPesquimat, 2016
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar si el bienestar emocional y las estrategias de aprendizaje se relacionan entre si en una muestra de 282 alumnos de la Facultad de Ciencias Matemáticas, de ambos sexos, cuyas edades fluctúan
Carlos Alberto Peña Miranda   +1 more
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Construcción de la reseña crítica mediante estrategias metacognitivas

open access: yesLenguaje, 2013
El propósito de este artículo es doble, comunicar los resultados de una investigación sobre la construcción de la reseña crítica y explicar las ventajas de aplicación de las estrategias metacognitivas. Se realizó con estudiantes de postgrado, siguiendo la orientación de tres modelos pedagógicos de escritura académica: el modelo procesual, el de ...
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Metacognición y comprensión lectora: conocimiento y uso de estrategias [PDF]

open access: yes, 2012
Las investigaciones en relación a la metacognición, y más concretamente, sobre el conocimiento metacognitivo de la tarea de lectura, las correspondientes estrategias y las habilidades que requieren, han puesto de manifiesto que las dificultades que los ...
Arias-Gundín, Olga   +2 more
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Estrategia Metacognitiva en el Aprendizaje Significativo Empleando los Cuentos Ilustrados

open access: yesRevista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0, 2020
Ante las actuales exigencias sociales, los retos presentes en la educación exigen un  enfoque humano a su vez de contar con contenidos de vanguardia, bajo este contexto, el docente, debe desarrollar e implementar diversas estrategias dinámicas orientadas a estimular procesos cognitivos, afectivos y psicológicos en el estudiante, por consiguiente, la ...
Ana Isabel García-Monroy   +2 more
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UN MODELO SOBRE CÓMO LAS ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES RELACIONADAS CON EL COMPONENTE DE AFECTIVIDAD INCIDEN SOBRE LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS

open access: yesEducación XX1, 2013
El principal propósito de este trabajo fue el de proponer un modelo sobre cómo las estrategias motivacionales relacionadas al componente de afectividad inciden sobre la utilización de las estrategias cognitivas y metacognitivas.
José Manuel Suárez Riveiro   +1 more
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