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Metacognición en tareas de modelado matemático con estudiantes de Educación Primaria en Chile

open access: yesRevista Colombiana de Educación
Este artículo de investigación presenta la caracterización de las estrategias metacognitivas y experiencias socioemocionales que activan los estudiantes de educación primaria cuando resuelven tareas de modelado matemático.
María D. Aravena-Díaz   +3 more
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Mapeando Estratégias de Ensino Metacognitivas Para Educação em Ciências: Revisão Sistemática de Literatura

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023
A educação científica deve contribuir para melhorar a compreensão dos alunos sobre o mundo. Ela também deve fornecer diferentes competências para a tomada de decisões e solução de problemas. Assim, estratégias metacognitivas são necessárias para envolver
Pedro Henrique Maraglia   +2 more
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Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas : un marco interpretativo [PDF]

open access: yes, 2010
El escrito tiene como objetivo explorar las prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico fomenta en sus clases de matemáticas, en condiciones no intervenidas.
Gómez Alfonso, Bernardo   +2 more
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Uso de estratégias metacognitivas na leitura do indexador

open access: yesCiência da Informação, 2007
A pesquisa objetivou identificar semelhanças e divergências no uso das seguintes estratégias metacognitivas entre leitores proficientes indexadores e não-indexadores: incompreensão monitorada, construção de hipótese, relação de informações entre ...
Dulce Amelia de Brito Neves   +2 more
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Relación entre la inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas

open access: yesPesquimat, 2016
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar si la inteligencia emocional y las estrategias cognitivas se relacionan entre si en una muestra de 260 alumnos del segundo, cuarto, sexto y octavo ciclo de la Facultad de Ciencias ...
Carlos Alberto Peña Miranda   +1 more
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Metacognición y comprensión lectora: conocimiento y uso de estrategias [PDF]

open access: yes, 2012
Las investigaciones en relación a la metacognición, y más concretamente, sobre el conocimiento metacognitivo de la tarea de lectura, las correspondientes estrategias y las habilidades que requieren, han puesto de manifiesto que las dificultades que los ...
Arias-Gundín, Olga   +2 more
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La orientación metacognitiva y el desarrollo de la autoestima: evaluación del "programa de estrategias metacognitivas para el desarrollo humano"

open access: yesREOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2014
RESUMENLos autores exponen la posibilidad del desarrollo humano de alumnos universitarios a través de un programa de estrategias metacognitivas y su incidencia en el incremento de la autoestima. Se discute, primero, los conceptos de desarrollo humano y de autoestima así como los de estrategias metacognitivas, revisando las teorías más relevantes desde ...
Repetto Talavera, Elvira   +1 more
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“PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL USO DE ESTRATEGIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS EN LA COMPRENSIÓN ORAL DEL FRANCÉS NIVEL B1.” [PDF]

open access: yes, 2013
L’objectif de ce travail est d’aider les étudiants de français de Niveau B1 (du CECR) de la Faculté de Langues à améliorer leur compréhension orale (CO) en utilisant des stratégies cognitives et métacognitives.
Chávez Bello, Yuridiana   +1 more
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Os efeitos do ensino de estratégias cognitivas, metacognitivas e de navegação para a leitura hipertextual em LI: um estudo de caso = The effects of the teaching of cognitive, metacognitive and navigation strategies for hypertextual reading in English: a case study = Los efectos de la enseñanza de estrategias cognitivas, metacognitivas y de navegación para la lectura hipertextual en lengua inglesa: un estudio de caso

open access: yesLetras de Hoje, 2019
Este artigo tem por objetivo investigar os eventuais efeitos da instrução de estratégias cognitivas, metacognitivas e de navegação para a realização de tarefas automonitoradas de leitura hipertextual em língua inglesa, bem como observar as percepções dos
Tiraboschi, Fernanda Franco
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