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Desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas que conlleven a un pensamiento inteligente en la aplicación de estrategias para la resolucion de problemas sociales y de razonamiento en estudiantes de tercer grado de la Escuela Miguel Obregon Lizano del circuito 02 de la Direccion Regional de Alajuela [PDF]

open access: yes, 2016
Trabajo final de graduación de 185 páginas en formato pdfEl propósito de este trabajo de investigación fue desarrollar y determinar el efecto de una intervención psicopedagógica mediante un taller que promoviera las habilidades cognitivas y ...
Méndez Madrigal, Alejandra   +1 more
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Estrategias creativas y metacognitivas en el aprendizaje musical

open access: yesCivilizar, 2016
Este artículo explora las relaciones entre el rendimiento musical y el desarrollometacognitivo de los estudiantes de lectoescritura musical en la Escuela deArtes y Música de la Universidad Sergio Arboleda. El campo de interés estácentrado en una experiencia piloto que incluye procedimientos creativos,procesos de transcripción musical, transferencia a ...
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Estrategias de autorregulación del aprendizaje: contribución de la orientación de meta y la estructura de metas del aula

open access: yesRevista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2006
Los estudiantes autorregulados muestran habilidad para seleccionar y usar estrategias de aprendizaje acordes a las demandas de diferentes tareas. La orientación personal de los alumnos hacia una meta, así como su percepción de la estructura del aula ...
Martha Leticia GAETA GONZÁLEZ
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ENFOQUES DE APRENDIZAJE, AUTODETERMINACIÓN Y ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DE UNA UNIVERSIDAD CHILENA

open access: yesCiencias Psicológicas, 2016
Se realiza un estudio centrado en la medición de enfoques de aprendizaje, clima para el aprendizaje autodeterminado, y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de pedagogía de primer y cuarto año. Tres fueron los cuestionarios utilizados:
Carlos Ossa Cornejo, Jaime Aedo Saravia
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Relación entre la inteligencia emocional y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de la Facultad de Ciencias Matemáticas

open access: yesPesquimat, 2016
El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar si la inteligencia emocional y las estrategias cognitivas se relacionan entre si en una muestra de 260 alumnos del segundo, cuarto, sexto y octavo ciclo de la Facultad de Ciencias ...
Carlos Alberto Peña Miranda   +1 more
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Sobre la resolución de problemas en la olimpiada mexicana de matemáticas [PDF]

open access: yes, 2016
En el presente artículo se documentan características de las estrategias heurísticas y de control, así como también el dominio de conocimiento que emplean los alumnos de primaria y primeros años de secundaria en la resolución de problemas de la Olimpiada
Londoño, Noelia   +2 more
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Construcción de la reseña crítica mediante estrategias metacognitivas

open access: yesLenguaje, 2013
El propósito de este artículo es doble, comunicar los resultados de una investigación sobre la construcción de la reseña crítica y explicar las ventajas de aplicación de las estrategias metacognitivas. Se realizó con estudiantes de postgrado, siguiendo la orientación de tres modelos pedagógicos de escritura académica: el modelo procesual, el de ...
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Self-regulation and students’ autonomous task in an ICT-based learning activity [PDF]

open access: yes, 2008
Este estudio analiza las estrategias de autorregulación en una práctica basada en las TIC con trabajo autónomo del estudiante (TAE). Participaron 53 estudiantes del primer curso de psicología de la Universidad Autónoma de Barcelona que realizaron ...
Martínez-Fernández, J. Reinaldo   +1 more
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Estrategias metacognitivas en la lectura y la escritura

open access: yes, 2009
En este artículo el autor presenta un compendio y una reflexión en torno a los procesos que ocurren durante la lectura y la escritura, especialmente en el plano metacognitivo del uso y de su enseñanza, y con el propósito de adelantar un aporte al trabajo de los docentes en el aula.
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