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“DEPOIS DE TANTOS ANOS JUNTAS, VOCÊ SEQUER ME ENSINA SUA LÍNGUA”: NARRATIVAS SOBRE QUESTÕES BASILARES DA POLÍTICA LINGUÍSTICA DA COMUNIDADE SURDA BRASILEIRA

open access: yesRevista X, 2018
O presente artigo objetiva discutir como jovens estudantes surdos compreendem questões basilares da luta da comunidade surda brasileira – fortalecida ao longo das últimas décadas – em favor de uma Educação Bilíngue para Surdos que institui, dentre outras
Danielle Coelho Lins
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Interações do aluno surdo no processo de inclusão

open access: yesRevista Educação Especial, 2023
Este artigo analisa o processo de inclusão de alunos surdos em escolas públicas e suas interações com outros alunos, intérpretes e professores. A metodologia utilizada na pesquisa foi o estudo de caso com a observação de campo de 4 estudantes surdos ...
Mariana Nicioli Pereira   +2 more
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escolarização de estudantes surdos no ensino médio

open access: yesRevista e-Curriculum
Este artigo apresenta uma pesquisa que teve como objetivo analisar como acontece o processo de escolarização de estudantes surdos em escolas regulares de ensino médio. O problema de pesquisa assim se constitui: Como acontece o processo de escolarização de estudantes surdos no ensino médio na perspectiva desses estudantes?
Katia Medianeira Barroso da Silva   +1 more
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Diversidade e comunicação: percepções de surdos sobre atividade de educação em saúde realizada por estudantes de medicina

open access: yesRECIIS, 2020
A comunidade surda possui cultura e linguagem próprias, desconhecidas pela maioria dos ouvintes, o que a exclui de vários processos da sociedade. As barreiras na comunicação e o preconceito difiultam seu acesso a serviços de saúde.
Bianca Pereira Rodrigues Yonemotu   +1 more
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A escola comum como espaço formativo para a dupla professor e intérprete educacional de Libras

open access: yesSigno, 2023
Para conseguir alcançar melhores resultados na educação de alunos surdos, professores e intérpretes de Libras se beneficiam de estudos sobre modos mais eficientes para organização conjunta das ações de ensino de estudantes surdos no Ensino Fundamental II.
Samantha Camargo Daroque   +1 more
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Estudantes surdos na universidade: discursos e práticas docentes

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2015
Este artigo, que aborda práticas pedagógicas com estudantes surdos na educação superior, está inspirado em um excerto da tese de doutorado, que problematizou a inclusão de estudantes com deficiência na educação superior e seus efeitos na docência ...
Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
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ESTUDANTE SURDO DE ESCOLAS DO CAMPO

open access: yesRevista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
The aim of this text is to problematize pedagogical practice with deaf students in rural schools and textbooks. The research was conducted in municipalities within the Metropolitan Region of Curitiba, in the state of Paraná, with a theoretical-methodological basis on Historical-Dialectical Materialism.
Patrícia Paula Schelp TANIGUCHI   +2 more
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Jogos e materiais analógicos como ferramentas de ensino em Metrologia: o caso do dominó técnico e da tampateca

open access: yesRevista Sítio Novo
Este estudo teve como objetivo analisar a contribuição de jogos e materiais analógicos acessíveis para a aprendizagem de conteúdos de Metrologia por estudantes surdos no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica (EPT).
Laísa Conde   +2 more
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Inclusão de surdos no Ensino Superior: as práticas pedagógicas sob o olhar de estudantes surdos

open access: yesComunicações, 2019
Os Estudos Surdos, desenvolvidos sob a ótica dos Estudos Culturais da Educação, consideram que as pessoas surdas têm uma cultura própria, baseada na sua visualidade: a Cultura Surda. Partindo da ideia de que currículo e cultura são aspectos indissociáveis no processo educacional, é preciso valorizar e respeitar as vozes das pessoas surdas.
Polliana Barboza, Ana Dorziat
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ANÁLISE DAS POLÍTICAS EDUCATIVAS NO BRASIL E EM PORTUGAL: ENSINO EM LIBRAS E A SURDOTOPIA1, [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial
RESUMO Este artigo apresenta uma análise contrastiva das políticas educativas desenvolvidas em escolas inclusivas com programas bilíngues para estudantes surdos (língua de sinais5 e modalidade escrita da língua portuguesa) no Brasil e em Portugal.
Vanessa Regina de Oliveira MARTINS   +1 more
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