REFLEXÕES SOBRE O ACESSO E A PERMANÊNCIA NO PROGRAMA DE AÇÕES AFIRMATIVAS DE INCLUSÃO RACIAL E SOCIAL DA UFSM [PDF]
, 2013 Este artigo discorre acerca do Programa de Ações Afirmativas de inclusão racial e social adotadas desde 2008 na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
Mello, Rosane Brum +2 more
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ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR [PDF]
, 2013 O presente artigo tem como objetivo descrever acerca da educação inclusiva e da acessibilidade em Instituição de Ensino Superior. Trata-se de um estudo descritivo em que contou com as seguintes etapas de revisão de literatura, acessibilidade e inclusão ...
Behling, Gustavo +3 more
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O canto como ferramenta no aprendizado da pronúncia do português falado no Brasil [PDF]
, 2017 Artigo comunicado na XII Jornada Nacional de Linguística e Filologia da Língua Portuguesa (JNLFLP), organizada pelo Círculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos, na UNILA, em 6 de novembro de 2017.Este trabalho tem como objetivo relatar a ...
Rocha, Jeanne
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LiDEs – A literacia das disciplinas escolares: desafios nas aulas de História e Matemática [PDF]
, 2015 Este trabalho é financiado por Fundos FEDER através do Programa Operacional Factores de Competitividade – COMPETE e por Fundos Nacionais através da FCT–Fundação para a Ciência e a Tecnologia no âmbito do projeto FCOMP-01-0124-FEDER-041405 (EXPL/MHC-CED ...
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Desdobramentos politico-pedagógicos do bilinguismo para surdos: reflexões e encaminhamentos
Revista Educação Especial, 2009 O artigo trata do bilingüismo para surdos, suas implicações no processo educacional, bem como alguns dos desdobramentos das políticas lingüísticas inclusivas propostas oficialmente a partir do final da década de 1990 para esse segmento.
Sueli Fernandes, Laura Ceretta Moreira
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O papel do teatro enquanto ferramenta para o processo de ensino-aprendizagem de química [PDF]
, 2013 O objetivo deste trabalho é relatar uma das ações idealizadas e desenvolvidas pelos alunos bolsistas do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Federal de Uberlândia - Subprojeto Química.
Amauro, Nicea +4 more
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Inclusão de surdos no Ensino Superior: as práticas pedagógicas sob o olhar de estudantes surdos
Comunicações, 2019 Os Estudos Surdos, desenvolvidos sob a ótica dos Estudos Culturais da Educação, consideram que as pessoas surdas têm uma cultura própria, baseada na sua visualidade: a Cultura Surda. Partindo da ideia de que currículo e cultura são aspectos indissociáveis no processo educacional, é preciso valorizar e respeitar as vozes das pessoas surdas.
Polliana Barboza, Ana Dorziat
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Inclusão e acessibilidade em ação : diferentes percursos, um rumo [PDF]
, 2015 “Inclusão e Acessibilidade em Ação: Diferentes percursos, um rumo” é a primeira publicação do Centro de Investigação Inclusão e Acessibilidade em Ação (iACT) e tem como principal objetivo contribuir para a divulgação científica de práticas e estudos ...
Francisco, Manuela +2 more
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Educação especial: pequenos passos, alguns retrocessos e muito caminho para andar [PDF]
, 2012 Número especial sobre Ética e EducaçãoEste artigo constitui uma reflexão dialéctica e dialógica sobre a educação especial e a educação inclusiva. Parte de um texto mais curto, produzido a partir de um convite para uma intervenção, na Assembleia da ...
César, Margarida
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A Interface entre Educação Escolar Indígena e a Educação de Surdos no MS
Educação & RealidadeO texto apresenta o resultado de uma investigação realizada em comunidades Guarani e Kaiowá que teve como objetivo o levantamento e análise dos discursos que circulam entre os profissionais da educação escolar indígena sobre as diferenças dos estudantes
Luciana Lopes Coelho +1 more
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