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La cara oculta del profesor [PDF]

open access: yes, 2015
En este artículo el autor aborda las prácticas de enseñanza del profesor y cómo éstas de forma oculta, inciden en la formación de un sujeto que en vez de proyectarse a la transformación de sí mismo y de la sociedad, termina reproduciendo –perpetuando ...

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LA PREGUNTA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL CONCEPTO HERENCIA BIOLÓGICA, EN ESTUDIANTES DE GRADO OCTAVO

open access: yes, 2017
espanolEn la ensenanza de la genetica el concepto de herencia biologica resulta ser uno de los temas mas dificiles de ensenar y aprender en el aula de clase, esto puede deberse a la naturaleza de los conceptos de esta disciplina, las estrategias ...
J. Conde, J. Bernal
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¿Podemos considerar la docencia como un fractal? [PDF]

open access: yes, 2014
Este trabajo surge de una reflexión de las tantas que se plantea el profesor cada curso académico. Estas reflexiones nos han llevado a analizar los distintos puntos de vista del estudiante y del profesor frente a la realidad que se desarrolla en el aula,
Compañ, Patricia   +3 more
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Helping a visually impaired student to improve her social interaction skills at Andrés Bello University, Viña del Mar, Chile : an action research [PDF]

open access: yes, 2018
Tesis (Pedagogía en Inglés)During the last decade, inclusion that is “Something which cannot be done to people, it is something in which people are actively involved” (Norwich, 1999), has been used by different educational institutions to define or ...
Aguirre Reyes, Ivette Lissette   +3 more
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Aprendizaje activo y desempeño del estudiante: diseño de un curso de dirección de la producción (Active learning methods and student performance: A design of a production management course)

open access: yes, 2012
El diseno de un curso requiere utilizar un modelo de referencia que integre los diferentes elementos que lo forman, siendo funcion del profesor dar coherencia a estos elementos. El objetivo de este trabajo es revisar los principales componentes de diseno

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Perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de sus competencias profesionales

open access: yesEnseñanza de las Ciencias, 2020
El objetivo de este artículo es identificar los perfiles del futuro profesorado de matemáticas a partir de su percepción sobre la adquisición de competencias, relacionándolos con la formación previa.
Laura Muñiz-Rodríguez   +2 more
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Buenas prácticas de innovación docente en la Universidad de Córdoba [PDF]

open access: yes, 2012
La propuesta, basada en el uso de mandos de respuesta interactiva, ofrece la posibilidad al docente de comprobar el nivel de conocimiento del alumnado de manera inmediata; su desarrollo dispone de un presupuesto de 4.000 euros, empleados para la ...
Ceular Villamandos, Nuria   +2 more
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Efectividad de la metodología de aula inversa en el ámbito universitario. Una revisión sistemática

open access: yesEducación XX1
El aula inversa (AI) es un enfoque metodológico que invierte el modo de enseñanza tradicional poniendo el foco activo en el estudiante. Es una metodología dinámica en la que el profesor facilita el aprendizaje de los estudiantes proporcionando material ...
Cristina Bosch-Farré   +6 more
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Generación automática de problemas de diseño de controladores para sistemas lineales autoevaluables con Doctus

open access: yes, 2019
En este trabajo se presenta una aplicacion que permite a un profesor generar de forma automatica ejercicios de diseno de controladores para sistemas lineales para la plataforma de e-learning Doctus.
Fabio Gómez-Estern Aguilar   +2 more
semanticscholar   +1 more source

Análisis sobre la relación entre las actitudes y el rendimiento en matemáticas

open access: yesCuadernos de Investigación Educativa
Las actitudes hacia las matemáticas son un factor crucial en el aprendizaje de esta asignatura. Este estudio se realizó con el objetivo de constatar la relación y capacidad predictiva de las actitudes en el rendimiento escolar en estudiantes de ...
Hirrael Santana
doaj   +5 more sources

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